职业生涯分析报告摘要我们小组（B、A、C）对小组成员 A（简称甲）进行了职业生涯的分析。根据甲同学做的霍兰德自我探究量表，得出的结果是甲同学属于社会型中的 F423 型。然后我们使用三种职业生涯分析的理论，分别是霍兰德类型理论、生涯建构理论和故事叙说理论对甲同学进行职业生涯的分析。其中，在方法上让甲同学做了霍兰德职业量表和生涯方格，并且就故事叙述理论，跟甲同学做了生涯咨询，而数据分析则运用了 SPSS16.0 分析了生涯方格，弄成了建构相关矩阵，求出了元素一致性值、间接相关值和直接评定与间接评定的等级相关值 0.067。前言我们使用霍兰德类型理论、生涯建构理论和故事叙说理论对甲同学进行职业生涯的分析。霍兰德类型理论是一种讨论个人的心理特质与职业因素相匹配的理论，它假设每个人都有独特性，反映在各方面，而每一个职业也有其独特性，这种独特性也反映在各方面。个人和职业的独特性都能够透过评估工具测量出来，假如这两种特性吻合，那么双方都会感到满意。因此，我们使用霍兰德类型理论对甲同学进行职业生涯的分析能够把甲同学的个人特质和适合这种特质的工作连接起来，能够进一步巧妙地拉近了甲同学和工作世界之间的距离。但是，因为霍兰德类型理论是在 20 世纪 60 年代左右形成的，受时代的限制，其中缺乏了很多现代才产生的新职业。也就是说，霍兰德类型理论在一定的条件下是受当时时代所有的职业的限制。但是尽管如此，对心理学有着如此伟大贡献的霍兰德理论还是具有一定的代表性。生涯建构理论的理论依据来自于个人建构理论，个人建构理论是 25 年实务经验的产物，个人建构理论在生涯咨询上的应用与讨论有这一定的成就。生涯建构理论探究人是如何归纳自己的经验，解释自己所在的环境。所以，我们只要了解到人的建构系统认知系统，便能够清楚地预测、期待或者推断自己的行为。生涯建构理论里的很多技术有着有很强的应用价值。例如其中的方格技术能够提高当事人的觉察，促进其探究行为，将隐含的建构明朗化，最终提出一个可行的、真实的模式，指导生涯的进展。生涯建构理论的优势是进一步强调了认知主体的主动性。生涯建构理论的不足之处也就是个人建构理论的不足之处 ，激进建构主义过分强调人的认知模式即图式，认为客观世界不能被人所真实反映，人认识世界是根据已有的认知图式，有目的的建构，这种观点与主观的唯心主义的不可知论相同，而与科学精神是相违反的。故事叙说理论是一种叙说治疗的理论，...
