《计算机网络的分类》教学方案教材、学情分析：本节选自中等职业学校教材电子商务专业《电子商务网络技术基础》一书的第一章第二节，学生在第一节已学习过了计算机网络概念，明白了计算机网络构成的几要素。教学目标：1、掌握计算机网络的分类 2、培育学生对网络知识的兴趣，培育学生理论联系实际的能力3、能够分辨几种不同类型的网络并且能知道其优、缺点，培育学生掌握相应技能 教学重点：1、计算机网络的地理范围分类2、计算机网络的速率分类 3、计算机网络的介质分类 4、计算机网络的拓扑分类教学难点：1、计算机网络的拓扑分类2、计算机网络的介质分类 教学方法：讲授法、讨论法、图示案例法课时安排：1 课时教学准备：1、PPT 课件教学过程：导入新课：【时间】4 分钟【老师】在已学习了计算机网络定义的基础上，简单提问，设置情境从一个方面引入网络分类。① 小王和小张各有一台电脑，他们两个根据要求把两台电脑链接起来构成了一个网络。② 小王和小张所在的学校计算机房里所有电脑的互联。③ 小王所在的城市电信、网通互联网络。④ 全球的计算机设备互联。【学生】根据提问与情境，进行讨论和回答【老师】总结并切入本节主题讲授新课：【时间】30 分钟计算机网络的分类方式有很多种,可以按地理范围、拓扑结构、传输速率和传输介质等分类。 （见分类总表，附后）一、根据地理范围分类（下面列出几种常见结构图）【老师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点【学生】阅读，小组讨论，组长总结要点，推举组员发言1、局域网（Local Area Network；LAN）2、城域网（Metropolitan Area Network；MAN）【老师】主持学生发言、小结、简单评价各组的发言并做记录进入下一个内容。二、根据速率分类老师直接讲授。进入下一个内容。三、按传输介质分类 【老师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点【学生】阅读，小组讨论，组长总结要点，推举组员发言（下面列出几种常见介质图）【老师】主持学生发言、小结、简单评价各组的发言并做记录进入下一个内容。四、按拓扑结构分类 计算机网络的物理连接形式叫做网络的物理拓扑结构。计算机网络中常用的拓扑结构有总线型、星型、环型等。 （下面列出几种常见结构图）【老师】布置学生自我阅读按地理范围分类，分小组总结要点【学生】阅读，小组讨论，组长总结要点，推举组员发言① 总线拓扑结构 ② 星型拓扑结构 ③ 环型拓扑结构 【老师】主持学生发言、...
