中学教科室工作计划 一、指导思想 秉承 以人为本，特色立校，为学生的一生奠基 的办学理念，以 加强老师队伍建立，促进学校内涵进展 为指导思想。坚持为教育教学效劳，以抓教学质量为目标，以常规教研为根底，以发挥市区校级骨干老师辐射示范作用为突破口，深化开展农村中学教研组建立课题讨论，加强学科根本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。 二、工作目标 1、以老师队伍建立为中心，强化落实各级各类培训，形成 团队带教 的相应机制。 2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增加教研活动、备课活动的实效性。 3、深化宣传学习推广教研组建立阶段成果 三员、三查、三评、三识 尽可能把讨论行为转化为相应部门的治理行为。 4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展现教科研成果为核心，推动课题过程治理与讨论。 三、工作要点及思路 第一、进一步完善老师 团队带教 的相应机制。 到校三年以内的青年老师，以备课组为单位，开展 团队带教 。 详细措施： 1、每月随堂听同组老师的课或同科其他老师课 4 节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织老师听青年老师课每月 1 节以上，依据听课发觉的问题，准时沟通确定带教的主题。听课记录及心得交教科室每月检查一次。 2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组老师关怀指导。 3、青年老师积极参加网络教研（教学随笔等）认真总结教学得失及教学问题。 4、每期完毕前一个月，通知教科室上 12 节汇报课(所在组老师、 教务主任，科研室主任、分管校长参加) 5、统一考学科青年老师担当月考、半期试题命题工作。备课组长组织全组老师认真审核修订保证试题质量。 6、制定 团队带教 考核方法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并赐予备课组物质嘉奖。 其次、进一步强化市区级骨干老师在学科领域的辐射引领作用。 详细措施： 1、 开学后落实市区骨干老师担当讲座等多种形式的校本培训任务。 2、 依据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建立指导任务，签定责任书，落实详细责任。学年末召开学科团队建立阅历沟通会，考核市区骨干老师辐射引领效果，推广胜利阅历。 3、 根据市区骨干老师对非标准级学校的要求，加强对骨干老师过程治理（示范课 2 节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。 第三、完善校级骨干老师培育考核机制。 详细措施： 1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干老师考...
