中学教育心得体会中学教育心得体会 1 我本以为自己对于别人给予的鼓舞或是肯定的一句话，不会有多大的作用，现在，我发现自己的认识错了
九（ ）班学生进入九年级后的第一次月考上周结束，今日开始讲解分析试卷
上午第一节课，我给同学们讲解分析语文月考试卷
首先，我分析卷面是否干净的问题
我详细阐释了卷面干净的意义、具体要求及注意事项
其次，我对此次卷面的整体情况作一概括分析
最后，有针对地提出卷面干净存在问题的具体学生
当我指出我班胡某某同学卷面不干净，存在字迹不清，字体不端正、匀称的问题后，让他发言表态今后要仔细
可他却说：“我这是习惯了，改不了了”
这时，我本以为同学们会哄堂大笑，或是仔细地探讨他的这一说法教室，可是同学们的表现却很平静
大家基本上异口同声地说：是的，他写字不好看，有的还认不清，老师早都原谅他了
（该生学习努力，成绩也优秀，但是不细心，答题不严谨
平常对自己要求不很严格
） 但是我想：不能因此而原谅他，在这方面原谅他也是对他不负责任，同时也不好再严格要求其他同学了
于是我说：“你这是习惯了，但是这只是你几年养成的习惯，而且是坏习惯
你今后人生几十年，难道就不能养成仔细书写的好习惯吗
难道你同意一辈子都保留这一坏习惯吗
你自己想想，比较比较，该怎么做
我信任你会想明白此事，会养成良好的习惯的
最后我再送你一句话：‘好习惯受益终生’”
他听后说道：“好的，我会仔细思考你的话，争取养成仔细书写的好习惯”
随后我又阐释了养成一个好习惯的意义
本节课结束前十分钟，我特意布置了一项作业，即以养成好习惯为主题，书写一条自勉的座右铭
课后胡某某同学的自书座右铭是：“好习惯受益终生——李老师语”
我看到后会心的一笑
但是此后他的的课堂作业、日记、作文抄写以及考试答题，每次都能一笔一划的书写
我对此也予以肯定，在批改作业时，有时也认仔细真的对他下评语
此后，也多次听到其他
