中班体育小蚱蜢学跳高教案反思 活动目标： 1．能较娴熟地把握双脚向上跳的动作。2．能有效地改良落地动作，提高自我爱护的意识和力量。3．具有集体意识和竞争精神。活动预备：1．在场地上布置好三种不同高度的皮筋。2．音乐磁带，录音机。活动过程：（一）预备活动。1．老师以嬉戏的口吻安排角色，老师扮演妈妈，幼儿扮演小蚱蜢，跟着妈妈学本事。2．幼儿排成一路纵队，利用幼儿园活动场地上的障碍物（如树木、运动器械等）练习绕过障碍走、跑的力量。3．老师和幼儿随音乐做仿照操（老师自编）。（二）出示三种不同高度的皮筋，引导幼儿探究怎样跳过去。1．老师：小蚱蜢，学跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，脚一翘，哪个有我跳得高？今日我们就要学跳高，你们试一试怎样才能跳过皮筋呢？2．幼儿第一次尝试。3．老师：你们是怎样跳过去的？4．请个别幼儿示范自己跳过皮筋的方法。5．老师示范“双脚向上跳”的动作，并讲解动作要领：双脚并拢，小腿一弯用力蹬地向上向前跳起，双脚轻轻落地。6．练习活动：幼儿按要求分散练习，尝试跳不同高度的皮筋，老师做详细指导。7．幼儿探究“轻轻落地”的动作要领。8．请幼儿示范，老师引导幼儿留意观看前脚掌先落地、腿要弯曲的动作要领。9．幼儿四散自由练习，体验轻轻落地的动作要领。（三）嬉戏“小蚱蜢跳高竞赛”。1．老师介绍嬉戏的玩法与规章：小蚱蜢分成若干组，听到信号后，跳过三种不同高度的皮筋，然后从皮筋下爬回来，看哪组先完成。2．幼儿嬉戏 2~3 次，视幼儿的身体状况和心情而调整。（四）放松活动。1．老师：今日小蚱蜢真能干，学会了跳高的本事！你们不怕苦、不怕累，练得很辛苦。现在我们休息一下吧！2．老师和幼儿针对腿部进展放松活动。活动延长：晨间活动：晨间活动时，在场地上布置不同高度的皮筋，让幼儿连续练习向上跳的动作，皮筋的数量和高度可逐步增加。教学反思：此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
