中班美工活动秋天的果实教案反思 设计意图： 依据教育要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和进展需要，从中查找制定主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个布满喜悦的季节，是个到处都蕴涵着教育契机的季节。 教学目标和依据： 1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。 2、让幼儿感受秋天秋天水果丰收的喜悦。 3、培育幼儿的撕纸、粘贴力量。 4、培育幼儿急躁完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。 5、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动。 教学预备： 1、果园丰收的的图片。 2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。 3、幼儿有肯定的撕纸技能。 4、每人一份白纸；蜡笔。 重点和难点： 重点是幼儿学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上，同时培育幼儿的撕纸、粘贴力量也是此次活动的难点。新《纲要》指出：老师应成为幼儿活动的支持者、合、引导者。因此，本次活动，我采纳了争论法、观看法、操作法等，这些方法的应用，克制了老师传统的说教形式，充分敬重幼儿，调动幼儿学习积极性。 教学过程： 1、出示图片，引导幼儿仔细观赏。 师：小朋友，看！这是一个什么地方？你们能猜出来吗？对了，是果园。有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？今日，我们一起用自己灵活的小手每人来做一棵果树，好不好？（《纲要》中指出，引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。）2、幼儿相互争论制作什么样的果树。 （1）师：那么你想做一棵长满什么果子的果树？ （2）师：好，今日老师要请第一、其次组小朋友来做苹果树，第三四组小朋友做梨树，第五、第六组做桔子树，第七、第八组小朋友做香蕉树。（3）师：那么你们知道一棵果树是由哪几个局部组成的呀？师：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。 （这环节请幼儿自己选择，赐予了幼儿充分的自主权，充分调动了幼儿的学习积极性，真正表达了幼儿在前，老师在后的教育理念。 那么你们知道一棵果树是由哪几个局部组成的呀？可为下面环节做了个有效的铺垫）3、老师示范操作，边进展讲解。 （1）讲解树枝树叶的画法（2）讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。 （这一环节是本次活动的关键，先教给幼儿树枝树叶画法，然后讲解果子的撕法，层层...
