中班美术乡村风情教案反思 活动目标 1 观赏农村的田园风光，了解乡村生活。 2 感受农村的变化，萌发喜爱农村的情感。 3 在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达力量。 4 乐于探究、沟通与共享。重点难点 教学重点： 如何让幼儿感受家乡的美，培育幼儿喜爱家乡，喜爱自然的情感。 教学难点：培育幼儿如何感受家乡的美。活动预备 收集有关农村田园风光录像片断，风景图片：高山溪流、小桥院落、田野果林、鱼塘、牛羊、等。收集过去的农村和现在的农村的资料图片。活动过程 1、把贴有图片的活动黑板放在教室的黑板的俩旁 2、投放有关录像片断 3、让幼儿看了录像和图片，老师可以对录像和图片做适当的讲解，指导幼儿比照观看图片，从房屋建筑，农作工具、农夫着装、文化生活等方面感知比照农村的巨大变化。 4、老师提问：①稻谷是谁种的？②是谁把农村变得那么美丽富裕？③你生活在农村吗？ 5、比照感知：通过学生回答下列问题，激发幼儿喜爱农村、喜爱家乡的情感，引导幼儿敬重农夫的劳动果实。 6、主题谈话：让小朋友讲一讲自己的所见所闻。 7、走进乡村：走一走，看一看，让孩子亲自感受清爽的空气，夏天到小河抓鱼虾；秋天上山上摘果实；玩泥土，玩溪水等，观赏农村的清山绿水，感受大自然的美，萌发喜爱农村的情感。教学反思 1、在农村幼儿园中，在一个幼儿教学班里，幼儿的实际年龄常常是有区分的，这要求我们在备课时要依据幼儿的实际状况，年龄特点来进展备课，才能到达良好的教学目标。 2、注意对幼儿进展感受力、理解力、表现力的培育，能为幼儿供应相宜的空间，供应自主活动的时机，并适当的赐予指导，重视对幼儿情感的培育。 3、幼儿在活动中心情积极，主动性强，能够获得肯定的技能。 4、由于幼儿的活动积极性强，所以在教学过程中，老师能很好地驾驭教学过程，较好地达成了活动目标。 5、教态自然，亲切，有情感沟通，能理解和敬重幼儿。
