九年级历史复习计划 几年来，一直担任初中毕业班得历史教学工作。回顾以往，有得有失，在新课程理念得指导下，如何引导学生复习，提高她们得综合能力，取得理想得成绩呢？为提高历史总复习得质量与效益，本人借鉴她人得复习方法，结合近几年历史中考得形势与任教班级学生得实际情况，特制订复习计划如下：与大家谈一下我得复习计划。总体上大得计划有以下三点： 一、以本为本 抓好基础知识得复习 根据考试内容与时间，拟订切实可行得复习计划，内容包括复习进度、周练得安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段就是“梳理教材”。即根据教材得编写体系，以《中考说明》规定得考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段得一大半时间，目得就是使学生掌握教材中最基本得知识，同时对历史事件之间得联系，教材得整体线索有一定得了解。第二阶段就是综合训练,将六本书得知识有机融合，根据中考得具体要求，选择若干专题进行一系列综合训练，目得就是将第一阶段古今中外得历史知识进综合、形成能力。第三阶段就是模拟训练、查漏补缺。根据历次训练得情况，找出学生得薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 历史复习内容较多，一共考六本书。虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识就是相互联系得，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实得基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主得前提下，为学生设计科学、合理得教学案，包括知识结构与习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领得认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习得知识得到巩固，以提高学生得能力。 二、专史复习 强化重点 六本书得内容很多，在复习时老师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点就是什么呢？就就是《历史考试说明》里得考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元就是整个初中阶段历史复习得重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平常得训练要强化，对学生常犯得错误进行有针对性得训练，提高学生学习历史知识得能力。 三、强化模拟训练 提高应试能力 基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题得能力。特别就是应试得技巧，通过近几年得教学，我们认为学生应注意以下几个方面...
