优质课评选活动总结报告为了进一步提高课堂教学效率，改进课堂教学中的教与学方法，促进课堂教学改革，许多学校都会开展高质量的选课活动。以下是 xx 编写的精品课程评选活动总结报告。喜爱的话可以和身边的朋友分享。优质课评选活动总结报告 1为期三天的“体育与健康素养课程大赛”终于落下帷幕。活动得到了体育老师的强烈反响，大家都做好了充分的准备，上课表现非常好。通过竞赛，激发了老师的进取热情，促进了体育教学水平的提高。共有六位老师参加了这个体育公开课。总的来说，这次精品课程的评比活动充分激发了青年老师提高教学水平的内在要求，基本达到了预期目标。六位老师充满青春和激情，充分展示了我校老师的个性和风格，更好地展示了我校新课程改革的阶段性成果。从以下几个方面进行总结：首先，课前备课，合理设计教学目标，面对全体学生，注重思想教育渗透。接到通知后，所有老师都非常重视，积极准备，钻研教材，讨论教学方法，阅读相关书籍或在网上查找相关信息，以简单的方式，踏实的方式向学生传授知识和能力。在教案的编写上，细致仔细，不忘有效性和可操作性，也注重新课程理念的渗透。同时，我们也注重利用多媒体技术为教学服务，努力向所有评委和老师展示最好的课堂教学。例如，李的教学计划内容丰富，条理清楚，目标准确，切合实际。贾娟老师巧妙地将社会主义人生观和价值观教育渗透到课堂中，使学生在课堂教学中受到潜移默化的思想教育。其次，在教学内容的选择上，可以紧密结合学生实际，突出重点，科学知识，有序能力培育。备课的一个重要环节就是让学生做好准备，了解他们现有的知识和接受能力，做到有的放矢，增强课堂教学的针对性，提高课堂效率。第三，老师课堂控制能力强，教学环节科学合理，精神饱满，教学风格自然，思维清楚。六位老师在整个课堂教学组织中不慌不忙，轻松轻松。设计问题合理、科学、有针对性，大部分老师都能抓住重点难点，解决核心问题。最后，注意反思，借鉴经验。每一位老师都会在课后反思自己的课，与同学的老师沟通，主动咨询老师，听取评委的批判和指导，并在此基础上思考班级的得失，改进不足，保持优势，真正把这次活动作为一个互相学习的平台和机会，为以后的教育教学打下良好的基础。虽然有很多可喜的事情，但也有一些不足：1.就教案的编写而言，有些教案过于简单，内容不明；有些教案没有把握好；有的教案设计不完整，没有板书。2.就课堂流程设计而言，部分老师对教材的不合理处理...
