目 录专业设置1.1 指导思想……………………………………………………………1.2 师资及指导委员会…………………………………………………1.3 职业领域、范围、专业技能………………………………………1.4 人才需求分析………………………………………………………1.5 职业认证要求………………………………………………………1.6 建设规划的实施……………………………………………………1.7 人才培育……………………………………………………………师资队伍3.1 专业负责人…………………………………………………………3.2 专业专任老师………………………………………………………3.3 兼职老师……………………………………………………………3.4 老师素养能力…………………………………………………………3.5 老师培训、实践………………………………………………………教学设施、4.1 拟实训室，设备、人员……………………………………………4.2 设备利用率…………………………………………………………4.3 校外实习基地的建设与利用………………………………………4.4 会计电算化图书报刊…………………………………………………4.5 信息化教学与资源库建设……………………………………………教学管理5.1 教学管理组织体系基本完善 ………………………………………5.2 创新教学环境………………………………………………………5.3 工学结合、顶岗实习管理制度………………………………………5.4 围绕课程建设、项目开发及技术服务…………………………………5.5 建立以贡献和能力为依据……………………………………………质量效益6.1 招生规模…………………………………………………………………6.2 技能大赛…………………………………………………………………6.3 学生就业…………………………………………………………………6.4 满意度……………………………………………………………………一、指导思想会计电算化专业建设的主体思路：以社会需求和可能为导向，确定人才培育目标与定位；以人才培育目标与定位为依据，进行职业能力分解，构建合理的理论、实践教学体系与课程体系，建设一支合格的、高素养的师资队伍。逐渐形成本专业所特有的“一专多能、一凭多证、分层培育”的专业培育模式。坚持“以就业为导向，以质量为核心”的原则；遵循“理论联系实际”的原则。坚持以“素养为本、，德育为先，...
