会计转型下的管理会计实践教学改革摘要：随着社会的不断进步与进展，培育应用型人才已成为现阶段各学校重点讨论的话题。实践教学是构成理论联系实际的不可或缺的重要组成部分，对提升学生岗位操作能力、职业技能水平和应用型人才培育具有重要意义。对此，本文主要就会计转型下管理会计实践教学改革予以讨论，首先阐述了会计转型下管理会计实践教学现状，最后提出了具体的改革措施，旨在为管理会计实践课程建设提供重要借鉴与参考。 关键词：会计转型；管理会计；实践教学；改革 管理会计是财务管理和会计专业不可或缺的重要课程，随着会计转型和经济转型的逐渐深化，对财务专业学生也提出了更高的要求，除了要求其具备牢固的财务会计知识外，还要求其拥有较强的管理会计操作能力。因此，深刻认知当下管理会计实践教学改革现状，加大对实践课程的改革力度，是培育契合社会进展需求人才的有效途径。 一、会计转型下管理会计实践教学现状 (一)实践教学意识有待强化据了解，现阶段专业老师对管理会计实践教学重视力度不足，实践教学意识有待强化，在开展教学活动的过程中只侧重了理论知识的传授与讲述，并未将实践能力培育作为重要任务来对待。就教学计划而言，虽然包括了一定课时的实践教学，但是其内容与学生职业能力需求还存在矛盾。 (二)实践内容相对落后目前，管理会计实践教学内容主要集中在案例分析上，在实施教学活动时，为了提升与财务理论教学的契合性，实践教学案例通常也以财务理论知识点为核心来进行。从理论层面来讲，实践教学主要囊括了投资决策、经营决策和成本性态等管理知识内容，但是在社会经济快速进展背景下，上述较为传统的理论知识与社会企业的战略部署需求间存在的矛盾也逐渐突出。同时，相应的配套软件也并不满足实践课程标准，无论是功能还是操作上都具有明显的差异性，学生也不能实现对相关软件的充分运用，依托实践教学促进学生管理实践能力和社会适应能力提升的目标也无法实现。 (三)实践教学方法缺乏多样化管理会计实践教学开展过程中，讲授式和灌输式是最常采纳的教学方法，并未对学生的主体地位给予应有的尊重[1]。同时，实践教学侧重于课内实训，需要学生以特定案例为中心进行分析与讨论，并将实训报告提交给老师。从客观角度来讲课内实训虽然在巩固学生管理会计理论知识方面有着突出作用，但是由于实训资料与企业实际情况存在冲突等现象的存在，并不能将企业管理会计工作的真实情境展示出来。此外，基于此种实...
