传感器与 RFID 射频识别技术课程标准课程代码：59012919 课程性质：必修课 课程类型：B 类一、课程性质传感器是猎取自然科学领域信息的主要途径和手段，目前，传感器技术已成为我国国民经济不可或缺的支柱产业的一部分。传感器在工业部门的应用普及率己被国际社会作为衡量一个国家智能化、数字化、网络化的重要标志。。在现代测控系统中，作为关键环节的传感器处于连接被测控对象和测控系统的接口位置，因此《传感器及 RFID 技术》课程在物联网专业课程体系中处于重中之重的位置。该课程涉及机械、动力、物理、化学、光学、材料、电子、生物、半导体、信息处理等众多学科领域，应用领域十分广泛，与当前多学科交叉融合的趋势相一致，在专业课程体系中起到重要的承上启下作用，从本课程开始奠定工程设计与应用思想、创新实践能力和创新思维能力基础，在现代高素养专业人才培育中所起着重要的作用。 本门课程是物联网专业核心课程之一，是培育学生进行系统设计不可缺少的重要环节，注重 RFID 与传感器工作原理及其应用设计的全过程。本课程的目标是培育学生在进行系统设计时如何综合运用所学的知识并予以设计实现的能力。基本内容包括：RFID 与传感器的地位和作用、定义、分类、进展趋势、选用原则、一般特性等一些基础知识；介绍了 RFID 标签、磁敏传感器、 温度传感器、光电传感器、力敏传感器和其它类型的传感器的工作原理、传感器的结构、主要参数、检测电路、典型应用及检测技术； 多传感器融合信息技术等新技术 。要求学生既要掌握基础理论知识，又要结合工作实际，提高学生实践应用能力。二、课程目标总体目标：培育学生掌握射频识别技术的系统集成设计及分析能力，并通过典型案例来了解射频识别技术在社会生产环节中的应用，为未来参加工作、增加就业竞争力打下良好的基础。1.能力目标1)能根据工程项目的具体情况选用 RFID 器件； 2)能正确选择、安装和调测各种传感器器件； 3)能按设计实施物联网工程感知层施工安装。2.知识目标 1)了解 RFID 的工作原理及技术实现； 2) 掌握传感器的基本知识和各种传感器的基本原理； 3) 初步掌握传感器系统设计原理。3.素养目标1）在项目完成训练中培育实事求是、严肃仔细、客观公正的职业道德2）在项目完成训练中培育团队协作、人际沟通、分析问题与解决问题能力。3）在项目完成训练中培育做决定与计划能力、自我控制与管理能力、评价（自我、他人）能力、时间管理能力、学习...
