儿童心理咨询及治疗技术法律规范第一节 游戏治疗 在简要介绍各种治疗方法原理的基础上，重点介绍了各种方法的具体操作，并结合实例进行了分析
此外，还对各种心理治疗方法的优缺点和相互之间的关系，及如何充分发挥多种方法在治疗幼儿心理障碍的问题进行了讨论
心理咨询和治疗（本章以下简称治疗），是以一定的心理学理论为指导，运用相应的专门化技术和方法，由受过专业理论训练并积累一定实践（临床）经验的心理学工作者施行的，旨在使受困于心理问题的个体的情绪、人格和行为能改变（增进、消除、恢复或矫正）到符合社会认可的方式而进行人际沟通、行为训练（有时要配合药物治疗）的过程
通过心理治疗，帮助治疗对象解决其社会适应中所缺少的知识、技能或动机，纠正异常行为
心理治疗对于纠正学前幼儿（幼儿）的一般偏异行为以及减轻或治愈心理障碍和疾患具有一定的价值
心理治疗种类繁多
按治疗对象的多少可以分成个别心理治疗和集体心理治疗；按心理治疗进行的场所可分成家庭治疗和社会治疗；按治疗的方式可分成支持性心理治疗（例如运用保证、安慰、疏泄、指导、暗示、催眠等技术）、分析性心理治疗（例如，心理分析治疗）和训练性心理治疗（例如，行为治疗）等各种方法；若按其所依据的理论加以归类，主要有精神分析疗法、行为治疗和人本主义治疗三类
这些治疗所依据的理论不尽相同
例如，游戏治疗最主要的是以精神分析理论和人本主义理论为基础的治疗，而行为疗法的主要基础就是几个条件反射理论和观察学习理论，等等
由于理论基础不同，心理治疗所运用的方法就有很大差异
但是，在实践中常常采纳折衷的方法，将几种不同性质的心理治疗综合使用，以期获得更为满意的治疗效果
一般来说，治疗方法的选择只须符合这样的原则：能最好地解释幼儿的问题行为、情绪障碍例和心理进展困难，并可预期获得较好的效果，那么就可使用哪种方法，或综合使用几种方法，不要拘泥于理论流派之别
如，一个接受游
