八年级化学全册学问点 (鲁教版)一、化学给我们带来了什么第一节 化学真奇异1、自然材料：木材、棉花、石料等自然界中原来就存在的人造材料：塑料、玻璃、不锈钢等通过化学变化制的的,属于化学制品2、与人类社会进展的关系环境保护、能源开发利用、功能材料研制、生命过程探究等二、观看化学变化1、 镁条燃烧（1） 现象：①发出白光② 放出热量③ 生成白色粉末点燃（2） 结论： 镁+氧气氧化镁MgO2MgO2、 锌与稀盐酸反响（1） 现象：产生气泡（2） 结论：锌+盐酸→氯化锌+氢气ZnHClZnClH223、 硫酸铜与氢氧化钠的反响〔1〕现象：生成蓝色沉淀〔2〕结论：硫酸铜 + 氢氧化钠 → 氢氧化铜 + 硫酸钠NaOHCuSO4Cu(OH) ↓ Na SO4、化学变化：生成物质的变化（1） 特征：有物质生成224（2） 伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体（3） 伴随能量变化：化学能转化为热能、光能、电能5、物理变化：没有生成物质的变化6、物理变化和化学变化的区分：是否有物质生成7、绿色化学：课本 P7 又称环境无害化化学,环境友好化学,清洁化学,绿色化学的理想是不在使用有毒、有害的物质,原料百分之百转变成产物,生产对环境友好的产品。三、物质组成的惊异1、物质是由分子、原子、离子构成如：水是由水分子构成铜是由铜原子构成氯化钠是由氯离子和钠离子构成2、物质是由元素组成如：氧气是由氧元素组成其次节 体验化学探究一、从问题开头 :擅长觉察问题和提出问题二、通过科学探究解决问题根本环节：提出问题、建立假设、收集证据〔设计试验、进展试验等〕、获得结论、沟通评价三、对探究活动进展反思一、生疏常见的化学仪器走进化学试验试管酒精灯滴瓶量筒烧杯锥形瓶集气瓶水槽坩埚钳长颈漏斗分液漏斗胶头滴管铁架台玻璃棒托盘天平二、试验根本操作1、原则：“三不”〔1〕不能用手接触药品 〔2〕不要把鼻孔凑到容器口去闻气体的气味〔3〕不得品尝任何药品的味道2、用量：（1） 严格按试验规定用量（2） 未指明用量时,取用最少量〔固体只需盖满试管底部,液体取 1—2ml〕3、剩余药品的处理：三不一要〔1〕不能放回原瓶〔2〕不要任凭丢弃〔3〕不要拿出试验室〔4〕要放入指定的容器内4、固体药品的取用：（1） 块状固体：一般用药匙或镊子取,操作为“一横二放三慢立”（2） 粉末状固体：用药匙或纸槽取,操作为“一横二送三慢立”5、液体药品的取用：（1） 较多量：倾倒法〔瓶塞倒放、试管倾斜、标签向手心、瓶口挨着管口〕（2） ...
