初一上期数学教学总结 初一上期数学教学总结 初一上学期教学工作总结 本人在这学期担当初一（3）班、初三（5）班的数学教学和初一（3）班的班主任工作。一学期的工作已经完毕，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下：一、班级治理方面 作为班主任的我深感自己责任重大，尤其是初中一年级的新生。因此我特别注意培育学生良好的道德品质，要求学生养成良好的学习和生活的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，准时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学生，不卑视学生。建立家校联系制度，使学校、社会、家庭共同关怀学生的成长，受到了学生及学生家长的全都好评。二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心，一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 2、注意课堂教学效果。针对初一年级学生特点，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。留意和学生一起探究各种题型，我发觉学生都有探求未知的特点，只要勾起他们的求知欲与兴趣，就会让学生学得简单，学得轻松，学得快乐，于是学习劲头就上来了。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，；留意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。如每节课后如有时间，我都出几题有新意，又不难的相关题型，与学生一起讨论。新课标提倡“自主、合作、探究”的学习方式。我在课堂上常为学生供应动手实践、自主探究、合作沟通的时机，让他们争论、思索、表达。由于学生乐学，兴致昂扬，使学生获得的学问不仅限于课表指定的范围。 3、要进展肯定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓根底与重难点，渗透数学思维，在练习时注意学生数学...
