历史初一下教学方案工作历史初一下教学方案工作 历史初一下册教学方案工作 历史初一下册教学方案一、指导思想 着眼于学生的开展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培育正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习，改良教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。 新课标教材七年级历史下册在全面贯彻根底知识，能力培育和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培育创新实践能力。二、学生根本情况分析 七年级学生 49 名，总体水平差，课堂纪律不好，缺乏综合归纳能力，局部同学学习目的不明确，学习欠积极。上期期末考试人均 30 多分。三、教材分析 1、教材特点 本学期初一历史下册选用的是华东版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。2、教材内容 本学期继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，表达我国隋朝至明朝以及清朝初年的历史，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和开展，共 17 课。3、教材重点、难点 教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。 难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。四、教学目标： 通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史开展的根本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比拟、概括等认知活动。注重培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的根本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育学生运用知识分析解决问题的能力，培育学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。五、主要措施 实施素养教育主渠道在课堂，实施素养教育的关键在老师。因此我方案做到以下几点： 1、教材贯穿一些材料阅读， 想一想 等虽然不是教材的正文，却是教材正文的扩展，实际上是给了学生一定的思考空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的知识面，形容视野，开展学生的智力， 激发学生的学习兴趣，同时，又实施了爱国主义教育，人文...
