可编程计算器测绘程序设计探讨论文 摘要：通过对测绘类学生能力分析、可编程计算器的工程应用分析、计算器程序设计课程问题分析，进行可编程计算器测绘程序设计课程建设，建设成果得到行业同仁的认可。但其中还存在一定的问题，在以后的实践中不断完善，更好地适应进展的需要。 【关键词】程序设计 测绘地理信息类专业的学生，要求通过学习，构建测、绘、算的基本能力。计算能力成为职业能力的基本组成部分。依据测绘中、高职学生毕业就业瞄准工程现场工作岗位需要的实际。在工程类的工作中，特别是在类似道路工程施工现场，伴随工程进程，需要反复进行放样或校核，而且需要现场进行数据处理，这样的数据处理的特点是数据量不大，数据处理模型不复杂，但实时性要求高，要求立即指导现场施工工作。由于施工现场灰尘多、野外供电困难等环境条件的原因，通常是不方便使用电脑的，因此，计算器，特别是程序计算器一直发挥着极其重要的作用。 1 可编程计算器的工程应用 信息社会的到来，使得人们对计算机的依赖程度越来越强，但并不意味着计算器可以完全被取代，不同的计算工具都有各自的用户群体。可编程计算器和计算机相比，具有价格低、体积小、携带方便、容易操作等优点，和不具备编程功能的普通计算器相比，又具有可解决相对复杂的计算问题、使用和修改方便等优点，因此在各行各业中得到了广泛的使用，尤其在工程行业应用最为广泛。早在 20 世纪 90 年代末，可编程计算器就已经在我国工程界得到了比较广泛的应用。随着社会的进步，科学的进展，可编程计算器在工程领域中的使用也在增加，例如：在坐标转换中的应用、圆曲线与缓和曲线上点的坐标计算、道路纵断面中平测量、隧洞开挖和欠挖中的计算、隧道断面测量、公路与铁路路线任意变坡点连续竖曲线高程计算、桥梁施工测量中的计算、高铁施工中的相关计算等。随着计算器的不断进展，计算器的内存容量也逐渐增大，有些已经可以使用存储卡存储程序。计算器不断地升级换代，功能更加强劲，计算器的处理能力也在不断增加，以适应现代工程技术进展的需要。 2 高职高专测绘相关专业学生计算能力培育 “测、绘、算”是测绘学生要掌握的基本技能，“算”是其中重要的一项，学生学会一种以上计算器的使用是很有必要的，可以提升学生的计算能力。根据高职学生就业面对工程现场一线岗位的特点要求，在《高等学校高职高专测绘类专业法律规范》和《教学基本要求》中要求设置“计算器测绘程序设计与...
