后进生辅导工作方案后进生辅导工作方案〔精选 5 篇〕 时间一晃而过，我们的工作又将迎来新的进步，是时候仔细思考工作方案如何写了。但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢？下面是我帮大家整理的后进生辅导工作方案〔精选 5 篇〕，仅供参考，大家一起来看看吧。 后进生辅导工作方案 1 一、激发兴趣 理解能力差、对知识感到乏味，并且对学习没有兴趣是后进生的共同特点。他们绝大局部根底水平很低。为此，在教学中我注重合理控制教学进度，减少难度，降低坡度，循序渐进地教学。语文教学以有用为根底，不像数学可以举一反三、举少胜多，教学中要指明语文学习特别而具体的目标，要求后进生只要掌握、运用一定数量的词汇，会说根本的交际口语，会选择能表达真情的话欣赏别人，会写一些常用应用文，如请假条、留言条、通知等就行了，这样降低目标才能使其感到成功的喜悦，产生学习和实际运用的兴趣。课堂上后进生的表现和练习测试的结果等，都给老师提供了大量的反应信息。根据这些信息，我及时调整教学节奏及深浅度，对他们学习中出现的问题及时予以纠正，并有针对性地辅导答疑，有效缩小后进生的数量。 二、树立信心 信心是学生成功的根底。老师在对待后进生方面首先要树立起自身的信心。要坚信没有教不好的学生，只有不会教的老师。要看到后进生不仅有进步的心态，也有进步的渴望。老师只要循序渐进，脚踏实地，与他们交朋友，一定能取得较好的效果。其次，要树立起转化后进生的信心。虽然这局部学生身上存在着明显的差异，但也蕴藏着一些不引人注目的闪光点，老师应抓住有利时机，适当加以表扬、鼓舞、循循善诱，扬起他们积极向上的风帆。 再次，要帮助后进生树立起自信心。这局部学生对自己的行为往往缺乏自制力和约束力，想甩掉后进生的帽子，将学习成绩赶上去，但常感到力不从心，失败过多更缺乏自信。鉴于他们长期以来心里处于被压抑状态，我们需要不断地向他们传递你有能力、你能取得进步你不比别人差等信息，善于发现他们的每一点滴进步，鼓舞他们每一个人细微的成功之处，制造时机让他们展示，利用他们的优点促使其他方面进步开展，从而帮助他们建立起自信心。切忌对他们说:你太差了、你真笨之类的话，这样才能使他们树立起自立、自强、自信的观念，奋力拼搏，逐步进步。 三、积极鼓舞 后进生都有自卑感，常轻视自己，较低地评价自己。教学中，我特别注意给他们提供表现的时机，寻找他们答问中的合理因素，提炼优点。对他们...
