均衡创建工作汇报材料均衡创建工作汇报材料（一） 为了积极推动《义务教育法》实施，全面落实教育优先进展战略，依法推动义务教育均衡进展，努力办好让人民群众满意的教育，大块二小在凤泉区教科文体局的领导下，积极有序地开展各项均衡创建工作，取得了一定的成绩
现在，就各项任务完成情况向大家做简要的汇报： 一、什么是义务教育均衡进展 从个体看，教育均衡指受教育者的权利和机会的均等，指学生能否在德智体美劳等方面均衡进展、全面进展；从学校看，教育均衡指区域间、城乡间、学校间以及各类教育间教育资源配置是否均衡
换句话说，就是农村和城市的学校在办学经费投入、硬件设施、师资配置、办学水平等方面大体上处于一个相对均衡的状态
二、我区推动义务教育均衡进展有哪些主要做法和成效 建立长效机制；保障经费投入；合理调整学校布局；大力推动学校标准化建设；建立老师招录增补机制；法律规范办学行为；扎实推动素养教育；打造学校文化；构建关爱机制
三、推动义务教育均衡进展，我校的具体做法： （一）改善办学条件，硬件软件换新貌
新乡市凤泉区大块第二小学，占地面积 13648 平方米，生均 23
7 平方米，建筑面积 3010 平方米，生均 5
2 平方米；学校现有教学班 14 个，在校学生 575人，平均班额 41 人；现有专任老师 24 人，其中高学历老师 22 人，占老师总数的 91%
近几年来，凤泉区政府投入大量资金对我校的基础建设、教育技术装备等进行了标准化建设，各功能室以及图书、仪器、器材等配备齐全，达到河南省小学教育技术装备一类标准
（二）完善管理机制，法律规范办学行为 1、从严治校，依法法律规范学校的办学行为
义务教育阶段不以任何名义分重点班、快慢班；不举办提高班、补习班、特长班、竞赛班；也不擅自在学校举办实验班
2、依法坚持义务教育免试入学制度，保障适龄儿童少年在户籍所在地就近入学
3、严格执行
