培育五年制师范生的环保意识培育五年制师范生的环保意识 摘 要：环境保护是国际性的大问题 ，随着人们对环保意识的加强 ，它已经充斥了社会生活的各个方面。通过环保实践活动的开展，丰富了化学学科的教学内容，激发了学生学习化学的兴趣和积极性，提高学生对课本知识的运用能力和拓展能力。通过对一些环保有关的讨论性课题的讨论，培育了学生的主动参加、乐于探究、勤于动手的意识，逐步培育了学生收集和处理信息的能力、猎取新知识的能力、分析和解决问题的能力，全面落实五年制师范教育。 关键词：化学教学 五年制师范生 环保意识 可持续进展 伴随我国社会经济的进展，科学技术的进步，逐渐出现人与自然界关系失衡的问题，自然环境的恶化也给人类带来了难题和挑战。与其在环境破坏了以后再想起怎样挽救不如在环境还没有被破坏的状态下，想想如何保护环境来得更实在，人类作为依赖大自然生存的生物有义务保护自然环境。环保意识应该从学校教育开始，作为一名化学老师更应该履行培育学生环保意识的义务，多角度地对学生的环保意识进行培育 。 一、环境保护的重要性及当前形势 随着全球经济一体化的脚步加快，工业技术的快速进展，人们在享有现代化巨大物质财宝的同时也承受了大气污染、环境污染等危害，人类社会的不断进展，也是利用改造和破坏自然的过程，人类活动在产生巨大的收益与效果时，我们也看到了自然界的千疮百孔。如臭氧层漏洞、植物急剧减少、温室效应、淡水资源缺乏、两极冰川不断融化等，都是大自然带给我们的回敬和警示。可持续进展和环境保护已越来越被人们所重视，进展经济和改善环境成为各级政府和广阔人民共同追求的双效益目标。但是现在的环保教育侧重于探究环境的长期影响，易使人们产生环境保护离我们还远，是将来之事的错觉，往往被误认为环保是超前的“奢侈品”而造成观念上的滞后。因此，在环保问题上，只有观念转变才会有实际行动。环保教育的关键应在于环保思想的宣传和环保理念的树立。环境保护意识不仅是现代科学知识和道德行为法律规范的综合，又是人类进入文明社会的必定。 保护环境、热爱环境、建设环境，提高全民族环境意识，是我国社会主义现代化建设的奋斗目标之一。环境保护已经逐渐成为全人类必须共同努力，以谋求生存和进展的重大课题与手段，加强环境保护的意识与教育，有利于提高人类的环保意识，这也是时代给予我们的责任。据相关统计，污染环境的因素大部分来自化学物质。所以在化学教学...
