大班健康好玩的圈圈教案反思 【活动目标】 1、通过活动体验相互学习和团结协作开展嬉戏的乐趣。2、通过探究发觉体操圈的多种玩法，进展动作的协调性和制造性思维。3、练习行进跳、钻等根本动作。4、懂得遵守嬉戏规章，感受参加集体活动的乐趣。5、同意参加嬉戏，体验嬉戏的乐趣。【重难点分析】重点：探究并相互学习体操圈的多种玩法。难点：把握行进跳的正确方法。【活动预备】体操圈人手一个、录音机、相关音乐磁带(活动音乐和运动会入场音乐、发奖音乐)电源线，拱形门两个、金银奖牌若干。【活动过程】一、导入：做预备活动“圈操”，重点活动下肢和腰部。幼儿听音乐身挎圈随老师进入活动场做预备活动。师：孩子们!今日天气真好，小动物们要进行森林运动会啦，你们想不想参加啊?那我们先来练习一下本事吧!二、绽开：(一)探究学习单人玩圈的多种方法。1.分散探究单人玩圈的多种方法。师：小朋友，你们手上拿的是什么?刚刚我们用体操圈来做操，想一想我们还可以怎样玩圈呢?看谁想的方法多并且和其他小朋友不一样。(快速说)请小朋友在我身旁分散开，找一个碰不到其他人的地方来试一试吧，好，开头!(1)老师巡回指导，确定示范对象。师：“你是怎样玩圈的?”留意发觉值得幼儿仿照学习的玩法，(如：跳圈、滚圈、抛圈、手臂绕环转圈等，请小朋友尽情的探究玩法，老师做标记为请幼儿示范做预备。)(2)幼儿集合，共享圈的不同玩法。师：“小朋友你们都想到了哪些好玩的方法?谁想来展现一下呀?”(分别请 3-4 名小朋友来示范展现，老师用精练的语言说一下动作要领)(3)分散练习并再次探究单人玩圈的多种方法。师：好，下面我们大家分散开，可以一起来练习一下刚刚几位小朋友的玩法，也可以连续试一试其他不同的玩法，好吗?(连续玩圈，发觉更好的玩法，请小朋友一起学一学)(4)幼儿集合，共享圈的不同玩法。师：“哎呀，小朋友快过来，看看这个小朋友是怎么玩的?真棒!这叫(老师要用简练的语言说出这一根本动作的要领)我们大家一起来学学吧。(发觉 3 个)师：“小朋友快来看，这个小朋友是怎样玩圈的?这叫套圈。他是将圈从下往上套，我们大家来学一学，我们除了可以从下往上套圈还可以从上往下套，我们来试试看看这两种方法哪个更快呢?为什么?2.幼儿集合，老师总结单人玩圈的多种方法。师：小朋友们，刚刚我们是自己一个人来玩圈，大家开动脑筋想出了许多的玩法。有的转圈，有的滚圈，有的钻圈，小朋友想到了这么多的玩法，真棒!(二)探究学习多人合作玩圈的...
