大班音乐活动池塘里的小星星教案反思 活动目标： 1、观赏乐曲，体验乐曲美丽、舒适的意境。2、学习依据图谱的提示和乐曲的旋律为乐曲配器，并能用轻柔的动作演奏乐曲。3、体验与同伴合作演奏的欢乐。活动预备：1、碰铃、铃鼓、响板。2、图谱。3、磁带、录音机。活动过程：一、观赏乐曲。1、讲故事《池塘里的小星星》引出课题。师：今日老师给小朋友带来一个好听的故事《池塘里的小星星》。在一个晴朗的夜空，天上的小星星发觉地上有一个美丽的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳，于是它们从天空中滑了下来，刚好落到一片荷叶上，软软的荷叶真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳扑通一声掉进水里，凉爽的池水真舒适。小星星在水里游了起来，游着游着，小星星累了，渐渐地睡着了。师：故事好听吗？（好听）师：故事里还藏着一首好听的曲子，让我们来听一听吧!2、观赏曲子，初步感受音乐。师：音乐有几段？听完后你的感觉怎样？3、再次观赏乐曲，进一步感受乐曲的意境。师：第一段和其次段一样吗？（一样）第三段呢？（第三段和第一、二段不一样）这是一首 AAB 构造的曲子，曲子美丽舒缓，很好听。4、出示图谱，帮忙幼儿把握乐曲节奏。师：老师为这首曲子画了一幅美丽的图。我们也和小星星玩一玩吧！老师带幼儿随音乐做伸手、拍腿、摇手的动作。二、争论乐曲的配器方案。1、出示乐器碰铃、铃鼓、响板。师：今日我还带来了一些乐器，这首曲子配上乐器会更好听。2、逐一争论配器方案。把争论的结果画在图谱上。师：铃鼓配在哪里好听？小铃？还有响板？三、演奏乐曲。1、看图谱，跟音乐演奏一遍。师：乐器都配好了，让我们看着图跟着音乐演奏一遍。2、看指挥，演奏，并能用轻柔的动作演奏乐曲。师：小朋友演奏得真好，老师指挥，小朋友再一起演奏一遍，在完毕时我们的乐器应请一些。3、交换乐器演奏。师：想不想换一下乐器演奏。（想）四、整理乐器，小结完毕。师：今日小朋友表现得都很棒，小乐器也累了，让我们送它回家吧！活动反思：上完《小池塘》公开课后，细细体会这节课的得失，课堂预设和生成之间有很大的差距，有许多值得思索的地方。《小池塘》一课，是一篇写景的散文，课文通过对池塘里水波、芦苇、白云、太阳、月牙、星星在水中的倒影绽开了丰富的想象，给人一种美得愉悦，给予静态的池塘以动感和生命。教学《小池塘》这篇课文的时候，我设定的最重要的教学目标是在学生能正确、流利、有感情的朗读课文的根底上，尽情的发挥...
