学校发展共同体德育研讨会发言稿

学校开展共同体德育研讨会发言稿学校开展共同体德育研讨会发言稿 学校开展共同体德育研讨会发言稿 尊敬的各位老师： 大家好，在新春佳节即将来临之际，**附小与**二小进行学校开展共同体工作总结暨德育研讨会，在此，我首先给大家拜个早年，对为两校开展及共同体建设实际行动的各位领导与老师们表示衷心的感谢和良好的祝福。其次预祝本次活动圆满成功，到达预期的效果。 各位班主任老师的沟通朴实无华，你们的经验是实践中形成的积累，奉献中闪现的思考，创新中凝聚的智慧，期待大家互相借鉴，努力把工作做好。下面我就两校共同体建设和对班主任工作的一点思考同大家沟通汇报。 一、学校开展共同体工作。 在市县教育部门的大力支持下，和两校全体老师共同努力下，我们两校开展共同体取得了令人振奋的合作效果。呈现出以下几个特点：自愿同盟、诚信结对、深度融合、相互借鉴、互利双赢。一是实现了老师高水平的沟通。沟通老师自愿报名，缓解了单位委派的压力，能全身心投入工作，既安居有乐业，我对附小沟通来的三位老师的工作是满意而又感动的。二是学习福利共享。我校的 7 名老师参加了**附小赴榆林、山西的外培活动；附小的两位老师参加了我校去榆林英语高效课堂研讨活动。三是实行了课堂资源的共享。本学期两校安排了马**、郝**、崔**、马**、艾**、李**、任**、王**八堂示范课，进行了坦诚友好、客观真实的评课沟通。四是国庆活动精彩纷呈。9 月份，两校组织了“勿忘国耻，圆梦中华〞主题教育活动。活动主题鲜亮，精彩纷呈。两校师生用辛勤与智慧，凝聚出成功与喜悦，让老师和孩子们感受到自信和尊严。五是办学理念的共享。两校在教学评价、课程建设、师资培育方面进行了广泛沟通合作。元旦前夕，我就高效课堂的一点拙见同绥师附小老师进行了沟通，虽然一些观点还不是很成熟，但我同意接受附小老师的验证和检验。下学期，延军校长将在我校进行一次高质量的沟通辅导。六是进行今日的德育工作研讨，我想对提高两校的德育实效起到深远的作用。下学期，我们两校在传承现有做法的根底上，进一步拓宽合作渠道，努力把合作效益最大化。 二、班主任工作的一点思考。 首先我谈谈班主任角色是什么？1、班主任是学生的第二任父母〔家庭——学校；学习——习惯〕〕。2、班主任是学校的多半边天〔立德树人是学校工作第一要务，班主任工作不会放在第二位；关系着学校的可持续开展，关系到师生的幸福指数〕。3、班主任是家长的良师益友〔自信做家长...