学校德育会议讲话稿 德育是德性的养成与培育，它在教育中处于核心的地位，是素养教育的灵魂。下面就是给大家整理的学校德育会议讲话稿，仅供参考。学校德育会议讲话稿(一)： 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好! 首先欢迎 15 届新生加入职专这个大家庭，热烈欢迎你们!你们是新职专人，你们是职专的新主人!今日我们在这里召开德育大会，与大家一起学习和探讨德育在我们学习生活中的的重要性和必要性，目的只有一个，就是想让每一位学生都能够真正成为一名德才兼备、品学兼优的职专生。 首先明确一个问题：什么是德育? 德育：即思想、政治、道德方面的教育。为什么要重视德育? 德育的重要性：德育在整个教育中占主导地位。 一、德育对保证个体培育的正确方向、促进个体全面进展起主导的决定性作用。 德育工作是一项塑造人的灵魂的工程。是教育学生如何做人的工作。一位教育家讲：很多人找不到工作原因不仅仅是知识掌握、个人能力、面试技巧，还有一个重要原因是个人思想道德素养不符合用人单位要求。青年时期是人生观、世界观形成的关键时期，对学生进行德育教育，对确定其正确的人生观、世界观、价值观有决定性的主导作用。 二、德育对促进和谐社会健康进展具有不可替代的决定性意义： 德育工作做不好，人们将会出现政治信仰迷茫、思想信念糊涂、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结合作观念差等不良品质，导致和谐社会无法构建。换句话说，德育工作始终是围绕解决学生做什么人、走什么路，为什么学的问题。 三、教育(德育)与教学的关系： 只育人，不教书，培育出来的是书呆子，有德无才!(百无一用是书生!)只教书，不育人，培育出来的学生可能是有才无德，就可能培育出对社会有害的人，具有负能量的人，古人云：成才先立德，就是这个道理。 四、《三字经》说：人之初，性本善，性相近、习相远。 孩子一生下来没有好坏之分，性情上相近的、是向善的。习是指后天教化，孩子的道德行为的形成，与他所处的环境和受到的教育有直接关系。 人的一生受教育分三个阶段： 从出生到入学应属童年时期，是启蒙阶段，主要受教于家庭环境和父母，主要进行行为习惯教育、思想品德教育。 从入学到毕业属青少年时期，是成长阶段，主要受教于学校环境和老师。主要进行人生观，世界观、价值观教育。青少年涉世未深，自控力差，明辨是非的能力还没形成，极易受到暴力、金钱等不良思想的诱惑和侵蚀，因此这个阶段进行德育教育尤为重要。 ...
