学校班主任工作感言范文 800 字〔五〕所谓 师道尊严 ，老师作为一名教书育人者，他的形象似乎就定格在板着一副面孔训人的脸谱上。其实，细细想来，学生是有情感，有个性，有理智的孩子，只要你同意与他们沟通，同意像关爱自己的孩子〔哪怕十分之一二〕一样关爱他们，你的教育是可以如鲜花般漂亮怡人的，说不定还可以结成种子在学生的心头生根，发芽，芬芳他的人生之旅。 做初三班主任的四年里，看着和我身高不分上下的学生，我更觉得他们像我的同龄人，我的朋友。于是我尝试着与他们展快乐灵上的对话。作为语文老师，教育有一条五彩缤纷的捷径 批阅学生的日记。通过它，我知道哪几个学生闹别扭了，帮着 调停 ；哪几个学生上课分神了，及时提醒；哪几个学生学习上气馁了，赶快鼓劲儿。通过它，学生嘱咐我天气转冷了，别感冒；春天第一朵桃花盛开了，日记中夹一片粉红，送我一份惊喜；老师节到了，孩子们祝我节日欢乐。日记成了信使，成了一条芳香四溢的小径，供我们师生一路走来一路笑。 为了调剂紧张的初三学习生活，我在教室里培育了几盆花草：四季长青的吊兰，色彩艳丽的太阳花 把大自然搬到同学们身边。万物萧索的冬天，我买了一盆水仙花，并以水仙花的名义作了自我介绍，指定一名学生专门给它换水。谁知这看似不起眼的 2.50 元竟发挥了难以估量的作用；经过漫长的等待后，水仙花开了，有的学生由衷概叹：我终于信任了丑小鸭真的可以变成白天鹅，我为什么不试一试呢？ 有的学生突发奇想：我们班上有 58 位同学，不就是 58 朵争相斗妍的花吗？更有一向以粗暴、豪放自诩的男生竟也柔情万种起来：水仙花，这水中的仙子，粉粉的，亮亮的，像薄薄的水晶片，仿佛一阵风就能打碎似的，真让人怜爱。多情的女生祈求道：留着你那最后一朵花，等到六月和我们的笑脸一起绽放吧！花谢了，许多学生变得敏感、深沉起来：几天前还新奇娇艳的水仙花，当她韶华不再时，你是否有所觉悟呢？我终于发现：这世界上，什么东西都可以辜负，唯独岁月不能，岁月一去，就不会再来了。也有同学赞美：水仙花来得匆匆，去得高贵，她曾有过辉煌的日子，有过成功的喜悦，这些，她足够了，毕竟胜利属于过她。我呢，我有什么呢？ 一切景语皆情语，我发现这句话用在这里竟也如此贴切，我动情地说：同学们，我们目睹了水仙花的一生，感慨植物生命之短暂，其实在漫长的历史长河中，我们的一生同样匆忙，但是，我们有过花的奋斗，花的光辉，花的无怨无悔吗？假如花真...
