实践学讲方案心得体会实践学讲方案心得体会实践“学讲方案〞心得体会 1、大家好，很荣幸今日我能在这里和大家分享一下我对“学讲方案〞的心得体会。主要分享一下“学讲方案〞对我在教学中的转变。 2、如今的家长们对孩子的期望值都很高。“望子成龙，望女成凤〞甚至不仅仅只是期望。 3、孩子们确实也辛苦，我就曾在上下班的路上见到过这一场景。 4、传统的“满堂灌〞“填鸭式〞的教育早已受到了众人们的鄙视，〔点〕可怜的孩子们〔点〕要么上课昏昏欲睡，〔点〕要么上课自娱自乐，归根到底，学生没有参加度。 5、老师们心里也不爽，〔点〕不理不问会被说成不敬业，肝火上来要发泄，于是，如下图，〔点〕悲伤啊！ 6、〔点〕学生们很委屈，〔点〕老师们很郁闷 7、所以这个时候，我们觉察，确实需要转变了，〔点〕“学讲方案〞来了，这是一个很好的机遇。 8、本着对“学讲精神〞的学习，以及自己的尝试，我也在改变着我的教学方式，目的只有一个————变，为了更有效率的课堂。 9、一、座位的改变。原本是一个小组六个人，〔点〕现在我改为一个小组四个人。 10、因为我发现，六个人一组讨论时，无法全部成员都融入，总有一两个人被冷落，并且每个人的表达时机也不多。根底薄弱的学生更是没有任何发言权。改成四人一组后，成绩好与成绩不好的学生坐一起，能够让学生“助学〞，“互学〞，对于根底薄弱的学生，也相当于多了一个一对一的“小老师〞。 11、调整之后，小组数量更多了也更有竞争性，〔点〕四人一组，学生们更方便参加讨论。 12、〔点〕二、教学顺序的转变，从前都是我教，学生学，对学生预习强调不是很多，作为一个相对年轻的老师，总想着自己多讲讲。〔点〕我现在要求学生先预习，强调预习的重要性，先学再“教〞，〔点〕这样，课堂上就是学生们解决预习未解决的问题，稳固中考要求的知识点。 13、具体的预习方式。主要是利用《伴你学》，其中“预习导学〞与“根底训练〞局部要求学生必须在家完成，这样，学生是带着问题来上课的，更有针对性。〔点〕可以这样说，没有预习的上课是对上课时间的一种极大的浪费。 14、学生预习，老师们也要“预习〞，〔点〕“学讲〞更强调了老师对学生的学情分析，我曾经因为对学生学情分析欠缺细致，导致课堂上题目设置过难，使得学生掌握的不是非常好，经过范校长等专家的悉心点评与指导，我学到了很多，也理解了很多，在此时机也对专家们的指导表示深深的感谢。 15、课前备课，我会提前设...
