家长幼儿教育心得体会范文五篇 膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园欢乐成长，这一路的风雨携行，让我们对“父母”这个字眼有了更透彻的熟悉。古语说的好“要知父母恩，怀中抱儿孙”。是呀，培育好自己的子女，让他们健壮安康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。在西开保育院老师的细心呵护与帮忙下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了安康的成长，内心的感动带来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的欢乐，收获着久违幸福。伴随孩子的成长，在孩子的家庭教育方面渐渐有了自己的思索与熟悉，与大家共享共勉。 一.培育习惯，感受进步 人常说“播种习惯，收获性格”。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。伴随孩子的成长，日常生活的行为我们渐渐加以标准。如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。教育引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。 进入大班，孩子开头要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特别的，但是通过一周的观看，我们几近蹦贵。看到孩子握笔姿态不标准，写作业不用心，写作业时间过长，且有厌倦作业的心情，我们都很焦急，这样下去可不是方法呀!于是我们主动与曹老师沟通孩子的状况，了解到了孩子刚开头写作业的心里特点、应对策略及详细的指导方法。于是每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。稳固握笔的方法、坐姿等，边鼓舞边要求，与孩子一起参加写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，渐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。自去年九月到现在，孩子每天回家能认真完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习，遇到问题能全家一起参加争论，发表自己的观点，对于不良行为准时要求，准时订正，慢慢的营造了良好的家庭学习气氛，在这个气氛的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜爱学习了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。 养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，准时订正，不断完善。家庭学习中，我们始终是以一个朋友的身份参加其中，对于孩子点滴的进步我们都会准时赐予鼓舞表扬与认可，家庭的互动式学习的开展让孩子明白学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自己终身要做的事情。和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起欢乐。用我们的身体力行，影响孩子，鼓...
