小三班班级总结 小三班班级总结 小三班上学期班级总结 一学期又将完毕了，回首这一学期走过的历程，有工作的艰辛，也有胜利的乐趣，我们所付出的辛勤劳动得到了回报，也“虽苦犹甜”了。 今年，我们带小班.。全班共有幼儿 32 名，入园时年龄最大的刚满5 周岁，最小的只有 2 周岁，是小班中人数最多、年龄最小的班级，但我们俩协作默契，都能踏踏实实地干好每一件工作，主要从以下几个方面一一总结。一、抓好班级常规，做好保教工作 由于我班幼儿年龄偏小，生活自理力量较弱，造成我班消逝“三多”状况，即大小便弄在身上多、吃饭弄翻呕吐多、家长提出的额外要求多，使本班护理工作量及难度都大大增加了，而且在常规中表现出来的是自由散漫、无所顾忌、骄横自私。面对这些现象，我们并没有产生畏难埋怨心情，而是不断提高自身素养，思想上树立为经济建立效劳，为幼儿家长解忧的观念，鼓舞自己急躁细致地照看好幼儿，安排好幼儿一天生活。我班每天都有一两起甚至多起幼儿尿裤及呕吐等状况发生，除了即时给幼儿清洗污染衣裤外，我们还在生活中加强观看，实行对应措施，削减这类状况发生，尽量专心感受着他们就是我的孩子。需要我们的敬重、讨论和了解，供应给他们适宜的教育，对他们的需要赐予即时帮忙，让他们感受到爱，感受到“安全”。 二、搞好科研工作，表达班级特色 这学期，我们开设了以折纸为主题的创新性区域活动，表达其自主性、宽松性和开放性，让幼儿能无拘无束地去想、去做，使幼儿创新潜能得到较好的开发，将一张纸玩的与别人不一样。实际上，幼儿的折纸活动由一个无意识地玩纸到有意识地仿照成人折出肯定图形，再进展到制造性地折出一些物体图案的过程。所以，我们就每周布署具体规划，让幼儿有目的的通过折纸活动的每个细节，学会 多种折纸的技能技巧，如：折正方形、长方形、三角形等几何图形等，也能将折纸的图形拼贴成物体，幼儿承受力量强，奇怪、好仿照，兴趣会帮忙他们来把握技能，老师加以引导，他们也能看简洁示意图折纸。 通过一学期的尝试，最突出的成效是幼儿动手力量在平行班中遥遥领先，而且还把折纸特色表达在教室的布置环境上。看，小朋友折的飞机都飞上了墙，小狗躺在大房子里正舒适地休息呢，还有各种花。总之，一眼就能看出我班的特色来，而且培育了幼儿自信念、成就感，独特的想象和表现力，培育他们的进取精神，进展幼儿良好的共性品质，我们还通过各种形式对他们进展开展活动，写好观看记录，个案...
