小学心理咨询工作计划【学校心理咨询服务工作计划】 心理询问是指运专心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者供应心理救济的过程
须要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，供应帮助的询问专家称为询问者
这篇关于《学校心理询问服务工作安排》的文章，是为大家整理的，希望对大家有所帮助
一、指导思想 在上级教化思想的指导下，以“敬重学生，服务学生，进展学生”为指导，以提高学生心理素养，完备人格为目标，做好学校的心理健康教化工作，敬重“一个老师能有多健康，就能把他(她)的学生带得多健康
”的理念，对不断提高老师自身心理健康赐予支持与保障，从而更好服务学生，促进全体学生心理健康进展
二、主要工作和措施 (一)、接着做好学生日常的心理询问服务
接着做好学生日常的心理询问服务工作，每天开放心理询问室，做好学生的来访接待和询问工作
对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，刚好与家庭联系
(二)、开设心理辅导讲座
本学年，邀请心理教化专家、行家到学校作专题讲座;打算开六年级学生心理教化会议，结合青春健康教化、人际交往、学习压力等内容，主动为学生供应学问指导和帮助
(三)、认真做好心理询问室来访者的记录工作
但对询问案例的状况要进行保密，不得随意传播，以免给学生带来的心理压力
(四)心理辅导员要认真学习心理健康教化的相关学问，在缺少专业书籍的状况下，主要通过网络等媒体来充溢相关学问，为做好心理询问工作打下坚实的学问基础
同时，争取本年度利用假期支配一部分心理询问员去深造相关专业学问，争取让每一位询问员都具备心理辅导的一般常识
(五)加强同兄弟学校心理健康教化者的联系
打算在第一学期，组织全体询问员到兄弟学校参观学习，从他们那里获得一些资料和阅历，为搞好心理健康教化服务
三、值班要求： 1、心理询问员每周星期一至星期五根据下面时间值班
(中午时间：12：3
