小学数学教研工作总结 小学数学教研工作总结 小学数学教研工作总结 一个学期来，数学教研组在校领导的领导带动下，全组老师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探究课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，完善和改良教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了肯定的奉献。一．坚持理论学习，促进老师素养的提高 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，老师假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。老师专业化是将来教育进展的趋势，因此，本学期学校依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干老师作用，有规划、有步骤进展校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求老师深化学习《国家课程标准》以及《课程标准解读本》，组织老师认真学习争论，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养，让老师从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组利用每个星期四业务学习的时间组织老师进展学习，学习各年段的教材介绍和优秀课改案例，了解教研课改信息，并且每位老师都能做好学习笔记。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。二．积极参加和开展教研活动 我们每学期初教研活动有规划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂构造和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期，我们组连续按教育处的规划照实开展了“人人为我开一课、我为人人开一课”活动，每位老师都能在期初向教研组长报送开课课题和时间，认真根据“集体备课、集思广益分头做课、共同评议反思总结、内化汲取”的步骤进展，听课后认真评课，准时反应，如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教育的要求，老师的教学根本功等方面进展中肯，全面的评论、探讨。本学期，我组老师积极参加区,校各级部门组织的教研活动,示范课的老师有：……老师的《简易方程》、……老师的《分数的初步熟悉》、……老师的《熟悉角》，其中，……老师还选派参加了区教研室的数学小故事评比活动。老师从理论学习到实践研讨，从集体备课到听课、评课，使老师教学理论向纵深方向进展。三、健全教研制度，加强教学常规治理 1、本学期，教...
