小学班主任工作漫谈：让工作境界在艺术美感中升华各位领导、老师们： 大家好！ 根据学校安排，下面我向大家汇报一下自己在班主任工作方面的一些感悟和做法，敬请各位领导和老师批判指正。 众所周知，班主任是一项繁琐细致、艰辛劳累的特别工作，如何在无穷无尽的繁琐中明晰思路，如何在没玩没了的细致中保持良好心态，如何在艰辛劳累中感受到轻松愉悦，这是困扰广阔班主任的一些现实问题。对此，我的体会是要改变观念，提高境界，欢乐工作，让自己的工作充满艺术美感，并在艺术美感中升华工作的体验和感悟。下面我从四个方面和大家沟通一下自己的认识和做法。 一、换一种心态看工作 核心观点：我不是为了生气而工作的。我工作，我欢乐。 心态，顾名思义是指个人的心理状态，说到底是一个人对生活的态度问题，包括对人、对事、对己的态度。生活是一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。心态好则身体好、精神振、干劲足，易出业绩。和谐校园，从心开始, 保持良好的心态可以使我们宠辱不惊、知足常乐、胸怀坦荡。所以，班主任一定要有良好的心理素养和承受能力，学会自我调整，以一种积极的心态来对待工作、对待同志、对待学生。工作中，班主任要有耐得寂寞、吃得清苦、甘为人梯的精神，更要有待到山花烂漫时，她在丛中笑的气度和胸怀。否则，假如没有一颗平常心，没有良好的心态，我们的心情就容易浮躁，我们的工作就会受到干扰。 怎样调整我们的心态呢？我认为主要有三点： 首先要常怀感激之情。感恩是一种美德，更是一种心境。我们不仅要感激父母的养育之恩，感激命运对我们的眷顾，感恩自己拥有稳定的工作，感恩自己享有幸福的生活，而且要时常感恩学校的培育，感恩家长的支持，感恩同事的帮助。只有这样，才能不把工作当包袱，不把责任当负担，以愉悦的心情投入到工作和生活中去。 其次要虚怀若谷。作为一名班主任，要有容人容事的宽广胸襟，虚心对待同志的批判和建议，闻过则喜、从善如流，有则改之、无则加勉；要始终牢记十年树木，百年树人的道理，不急功近利，不心浮气躁，把每一份教案、每一节课、每一本作业都看做为学生的未来奠基。有了这样的心态，对工作中的风风雨雨，功名得失，飞短流长才能处之泰然。 最后要见贤思齐。班主任工作充满了制造性和挑战性，是一门学问，更是一门艺术。三人行必有我师，而且学无止境，艺海无涯，只有时时处处留心别人的优点，学习别人的经验，总结自己的得失，才能在工作中体验到成功的喜悦，在成...
