小学精细化管理工作汇报

小学精细化管理工作汇报为进一步落实全区精细化管理会议精神，我校结合实际，制定了精细化管理相关要求并开展了一系列教学教研活动，现将实施精细化管理的做法简要总结如下：一、进一步细化教学管理的规定1.实施岗位责任制，对教学管理人员重新进行了责任分工，并提出了具体的要求。2. 对老师的管理，结合学校实际，对各项制度进行了修订细化，做到操作性强，例如：修订了《老师工作一日常规》，对老师在学校的常规工作提出了明确的要求；重新修改了《老师工作量化标准》，从德、勤、绩、能、工作量及老师特别贡献等方面去评价老师，力求评价科学合理。3.对于学生的管理，制定了《学生一日常规》，从到校、上下课、两操、路队、文明礼仪、卫生、纪律等方面都有具体的细节要求，法律规范了学生的言行。4.结合教情和学情对教学五环节提出了更具体的规定要求。二、真抓实干，将精细化管理落到实处教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。我校以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，做好教学管理的每一个细节工作。1.制定周例会制度，每周一升旗结束后，召开教学管理人员例会制度，先是每人总结上周具体干了哪些工作，本周计划做哪些工作，教学讨论中心以此制定周工作计划；课间操结束后召开教研组长例会，将本周的计划以书面的形式发到每一个教研组，让每一位老师都清楚本周应做的事情。2.坚持早读督查制度，要求检查人员应在 7:20——7:30 左右检查完，这时学生还没全部到齐，关键查到校的学生是否有自觉读书的意识，主要查老师不在时学生是否有自觉读书的习惯，查完后马上利用家校通对早读情况进行通报。3.教学管理人员每天抽查老师的教学行为，主要从候课、坐讲、接打手机、串岗、不按课程表上课、办公老师是否玩电脑游戏等方面对老师进行督促，帮助老师养成良好的教学习惯。4.中午学生有半个小时的练字和读书的时间，为了保证练字的实效性，我们统一安排老师进行看班督促学生练字，教干每天中午进行检查记录，严禁老师上课、布置大量的作业。5.细化教学五环节，让老师有章可循。6.充分发挥教研组职能，调动老师教研的积极性，使各教研组的教研活动正常化，有特色，有效果。教研组组织的每次教研课活动贯穿“备课——讨论——试教——上课——说课——评课”的一条主线，达到一人上课全员参加、全员进步的效果（执教老师要及时上交教案、课件等材料，听课老师要及时上交评课稿），建立并实施《教研组...