小学美术教师对同学三年个案研究

小学美术老师对同学三年个案讨论小学美术老师对同学三年个案讨论个案指导情况记录xxxx 年 9 月 28 日今日，我担任的美术兴趣班来了一名新同学。从外表上看，像个乡下来的小朋友，头发枯黄，穿的衣服破旧，红色的短袖汗衫颜色变成那种洗不洁净的灰色红，露出来的手臂上坑坑洼洼长着些红巴子，他边画边去抠着那些红巴子，似乎痒得十分的难受。由于是新来的同学，我好奇得和他聊了几句，问了他以前是哪个学校的，为什么会转到我们学校，现在在哪个班级，学习是否习惯等。他也很有礼貌地答复着我，并露出微笑，厚厚的嘴唇下面长着刚换出来但并不整齐的牙齿。美术班的同学来自各个班的美术喜好者，每周上一次连堂课，我规定带 8 开的画纸作画，这位同学不知道规矩只带着学校发的 16 开的美术本、一支铅笔和橡皮擦而来。接下来，小朋友们都恬静地作画。在巡视的过程，我发现这个小朋友真的与众不同，虽然，他的画纸小，纸质差，但无阻碍展露他绘画上的天赋，他临摹现在他所学美术书上的一幅名家的风景画作品，只是把淡彩改成了线描作品。只见他的线条有虚有实，有密有疏，如此幼稚的线条却出自一位 8 岁小朋友的手。我不只有点惊讶，同时也深深记住了他的名字 **。xxxx 年 3 月 30 日在美术班的课上，我从来都没有看到**用色彩画过画，也不知道是家庭困难的原因，还是他自身排斥画色彩，总之，他清一色的画线描。但是他的线描作品和那些绚丽的色彩作品放置在一起的时候，却往往能脱颖而出，吸引众多的目光和赞美声。他总是咧着他那标志性的大嘴淡然的笑笑，仿佛淡薄名利的样子，透着一股不该在小同学中有的幼稚感。在他们班上，很多同学在他的作品启发下，也开始风行画线描作品，很多同学问我：“贾老师，我可以不涂色吗？我觉得不涂色还要好看些。〞在我的美术班上越来越多的是这个班上的成员。怀着对这个**的好奇，课间与数学张老师聊起了他，“那个**哦，数学成果一塌糊涂，连根本的运算都不会，考试只能考个三四十分。〞我拿出**的绘画作品让这个抱怨连天的张老师欣赏时，她不由的也发出赞叹：“这些是**画的？画得真不错啊，看来他在画画方面还真有天赋呢！〞语文刘老师对**的评价也一般，甚至讲到这个小朋友不讲卫生，不够洁净，走到他身边还有股臭味，让人窒息。在班上，他好似没有特别的好友，总是独来独往，喜爱坐在自身的位置画着，上课的时候从来不和其他同学沟通，可以合作完成的作品也都自身单独一人去完成。xxxx 年 10...