小班主题蛤蟆种瓜教案反思

小班主题蛤蟆种瓜教案反思 目标 1.情愿在同伴面前叙述自己的想法，提高口语表达力量。2.知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。预备1.挂图。2.故事磁带。3.西瓜(哈密瓜、甜瓜)一只。过程1.倾听故事。出示西瓜(哈密瓜、甜瓜)，请幼儿说知名称，激发幼儿的兴趣。有一只蛤蟆也想种瓜，我们来听听蛤蟆种瓜的故事。2.播放故事录音，请幼儿倾听。结合挂图，叙述故事其次遍。蛤蟆见种子没有长出来，它是怎么想的，又是怎么做的?青蛙告知蛤蟆，种子怎样才会长出来?蛤蟆睡了很久很久，醒来发觉了什么?它是怎么说的?3.争论。蛤蟆想的那些方法有用吗?为什么蛤蟆会说种瓜是一件不简单的事?建议1.这个活动的重点不是理解种植的有关学问，而是让幼儿在笑声中领悟道理：种瓜不是一种简单的事。因而，蛤蟆种瓜时的着急心情与滑稽可笑行为应当予以充分渲染。2.在日常活动或区域活动中播放故事《蛤蟆种瓜》的录音磁带，供幼儿观赏。附：蛤蟆种瓜蛤蟆观察青蛙在种瓜，他也要种瓜。他刚把种子种在地里，就对种子喊：“种子，种子，快快长出来吧！”过了一会儿，种子没有长出来。蛤蟆又趴在地上大声喊：“种子听见了没有，现在就长出来!”种子没有长出来。青蛙跑过来，对蛤蟆说：“你那么大声地喊，会吓坏种子的。种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，渐渐就会长出来了。”到了晚上，蛤蟆又焦急了。他说：“种子也许怕黑吧，我给你们讲故事、唱歌。”蛤蟆点上蜡烛，给种子讲了一个很长很长的故事，唱了好多好多的歌。蛤蟆讲一会儿，看一看；唱一会儿，看一看。种子始终没有长出来。蛤蟆累了，倒在地上“呼呼”睡着了，睡了很久很久。“蛤蟆，蛤蟆，快起来，快来看你种的瓜。”青蛙叫醒了蛤蟆。蛤蟆往地上一瞧，哇，长出了很多青青的小苗。青蛙说：“青青的小苗会渐渐长大，以后会结出很多很多瓜。”蛤蟆打了个呵欠，说：“种瓜真不简单啊!”教学反思：我觉得本节课根本上达成了教学目标，充分的提高了幼儿情愿在同伴面前叙述自己的想法，和口语表达力量，同时也知道种瓜是一件不简单的事，不能太焦急。这个活动的重点不是理解种植的有关学问，而是让幼儿在校生领悟一个道理;种瓜不是一种简单的事情，因而，蛤蟆种瓜时的着急心情与滑稽可笑的行为应当予以充分渲染。