小班安全我是安全小宝贝教案反思 设计意图： 针对小班幼儿自我爱护意识薄弱的特点，我选择了这次活动对幼儿实施自我爱护教育
为了唤起幼儿的相关阅历，引起幼儿的情感共鸣，我打算采纳看图叙述的方式，从幼儿的实际生活情境动身，引导幼儿区分一些行为安全与否
强化和稳固日常生活中幼儿自我安全爱护意识和行为，为奠定良好的习惯打根底
活动名称：社会活动内容：《我是安全小珍宝》 活动目标 1．初步区分日常生活中一些行为安全与否
2．知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些根本自我爱护常识
3．能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患
4．培育幼儿对事物的推断力量
活动重点：初步区分日常生活中一些行为安全与否
活动难点：知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些根本自我爱护常识
活动预备: 安全教育视频（上下楼梯），示范用图片，操作单，笑脸贴纸若干
活动过程: 一．谈话导入，引出安全话题
谈话：前几天，我们班的贝贝小朋友没坐稳小椅子，小脑袋碰在地上，撞青了好大一块
你们说，怎么会发生这样的事情呀
师小结：所以，我们坐小椅子的时候要记住小脚不要向上蹬，椅子翘起有危险，身体不要向后仰，安全坐好最重要
在幼儿园里还有哪些危险的事情啊
二．观看视频，了解怎样安全上下楼梯
师：今日老师请来了一个小客人：米卡，他今日来是要让小朋友远离危险，告知我们怎样才能做个安全小珍宝，找找谁是安全小珍宝，我们一起来看一看米卡的故事吧
1、播放安全教育视频
小结：上下楼梯要扶好栏杆，渐渐走，不能推也不能挤
2、看图片，了解安全行为图一：这是什么地方
这样走楼梯会发生什么事呢
看看他们是不是安全小珍宝
图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的安全小珍宝
三．实践操作，区分安全行为，情愿做个安全小珍宝
师：刚刚米卡告知我们该怎么做才是安全小珍宝，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有
