小班春天来了教案 教学目标： 1、会用一些东西来描述春天的景物； 2、能够用手部动作或身体其他部位的动作来表示这些动词； 3、能够了解春天来了大自然发生了些什么变化； 4、会用学会的动词描述生活中的其他事物。 教学对象：小班小朋友 教学预备：课件《春天来啦》 教学时间：20 分钟左右 教学过程： 1、引入： 老师：小朋友，你们喜爱春天吗？ 小朋友：喜爱/不喜爱。 老师：有的小朋友喜爱春天，也有小朋友不喜爱春天。那么老师请小朋友说说，在春天来了，大自然会发生什么变化呀？ 小朋友：（把春天可能会发生的变化排列出来） 老师：很好，小朋友观看得很仔细。现在老师要带小朋友到一个奇异的春天的世界里去玩。 2、开头上课： 首先播放课件的首页“春天来啦” 老师：请小朋友仔细观看画面上的太阳公公，他的眼睛怎么样啊？ 小朋友：他的眼睛在眨！ 老师：对了，太阳公公的眼睛眨呀眨。现在老师请小朋友来做个“眨”的动作。（先集体做，再请若干小朋友进展表演）。 接下来依次呈现春天的画面，要求小朋友依据画面上的内容用一个次动词进展描述，比方说“蝴蝶飞来了。”然后在用动作表示“飞”这个词。 3、稳固： 将课件回放，再次呈现画面，复习词语之后要求小朋友想想生活中还有那些东西是可以用这些动词来描述。比方“眨”，除了眼睛之外，还可以用来描述星星。这一环节是为了使小朋友稳固这些词的用法并运用到生活中。 完毕局部： 引导小朋友细心观看生活中的一切事物，做一个美的发觉者。 活动延长： 1、艺术领域：万紫千红的春天——颜色学习 我眼中的春天——画出自己喜爱的春天的景物 《春天在哪里》——儿童打击乐教学和歌曲教学 2、科学领域：外出观看春天的变化，也可适当养些小动物如蝌蚪，观看它们在春天的变化。 3、安康领域：春天要怎么样保持身体安康。 小班春天来了教案 篇 2 （唱唱创创） 1、师：在春天里，不仅有美丽的风光，还有很多美丽悦耳的旋律、歌曲。下面我们来学习一首日本歌谣《春天来了》。（播放歌曲范唱） 2、学唱歌曲 A、随范唱拍出歌曲节拍。 B、随范唱拍出歌曲节奏。 C、按节奏读歌词。 D、听唱歌曲。 3、唱唱创创 鼓舞同学创编动作来表现歌曲。 4、课外延长、环保教育 师：同学们学会了这首日本歌曲《春天来了》，关于春天的音乐和歌曲还有很多 很多。今日，老师给同学们带来了另外一段有关春天的音乐，音乐里有一个动人的故事…… （播放动画片段） ...
