小班社会活动我们长大了教案反思 设计思路： 新年快要到了，孩子们沉醉在迎新年的欢快气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，熟悉品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫长大？人为什么要长大，为此特别有必要和孩子们来共同探讨有关人长大的事情。 幼儿在关注四周生活环境的同时，也特别渴望探究自己的生长过程。。对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么渐渐长大的是他们心中最想了解的一个迷。老师通过认照片、看录象、试小时候的服装等感性操作活动，来帮忙幼儿从多方面的比拟中了解和感受自己在身体、力量上的成长，体验长大的欢乐。 又希望通过新年的主题，让幼儿体验到过年了，大家长大一岁了，从情感上感到骄傲与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。活动目标 1、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。2、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。 活动内容： 语常活动：我长大活动要求： 1 幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。 2 情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法。 3 初步运用比拟的方法，了解自己的长大，增加观看力量。 活动预备： 1 幼儿小时侯的照片、录象。 2 各类婴儿衣物等。 活动重点：幼儿通过操作比拟感受到自己的长大。 活动难点： 激发幼儿为自己的长大感到自信和骄傲的情感。 活动设计： （一）情境感知： 1 老师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。 请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？ 2 出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？ 3 小结：我们长大了，所以和现在不一样。 （二）操作比拟： 1 过渡：小朋友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？ （幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3 幼儿依据自己的操作叙述自己的发觉。（个别幼儿试穿、叙述。）4 小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。 （三）观看发觉： 1 幼儿看录象一：小时侯的宝宝。 提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮助？ 2 幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。 比拟：这两个宝宝有什么不一样呢？ 3 小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。其次个会自己的事情自己做。 4 引导争论：（1） 你们和两个宝宝相比有什么两样？...
