小班语言活动香蕉变变变、好玩的香蕉教案反思 活动名称：好玩的香蕉 活动目标：1．通过嬉戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。2．进展幼儿的想象力和表达力量。重点和难点：1．引导幼儿能发挥想象。2．将想象结果用语言和动作表现出来。活动预备：1．香蕉若干。2．方纸盒一只，湿毛巾若干。活动过程：一、产生兴趣师（出示方纸盒作奇妙状）：这里面有一样好吃的东西，样子长长的，皮黄黄的，剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？二、想象活动1.这香蕉会变戏法，你们信不信？2.（轻轻地把香蕉摆放成状）：香蕉开头变戏法了，你们看它像什么？像小桥、像月亮、像彩虹、像小床、像小船、像大刀、像电话师：请你们和老师一起打电话吧（幼儿模拟打电话状，与老师做简短的对话。）师：香蕉除了当作电话外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？三、共享1.师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，老师适当赐予帮忙。）2.师：下面你们一边吃一边看看有什么变化？（引导幼儿在吃的过程中感知、沟通香蕉从整体局部 没有的渐变过程，教育幼儿把果皮放入指定的地方。3.让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝试剥开香蕉皮，对不会剥的幼儿，老师适当赐予帮忙。）师：下面你们一边吃一边看看有什么变化？（引导幼儿在吃的过程中感知、沟通香蕉从整体、局部、没有的渐变过程。）教学反思此次活动内容表达了直接兴趣性，根基性，活动性、整体性和进展性。活动组织遵循了相互作用（师生互动、生生互动、个体与集体互动、幼儿与环境互动）的原理，始终以动静结合融入的形式绽开，符合幼儿身心发育特点，易于幼儿在轻松、快乐的气氛和实践中承受。
