小班语言橡皮膏小熊教案反思 活动目标： 1．初步懂得一些自我爱护的方法。2．通过倾听故事和沟通活动，了解运动器械的正确玩法，知道运动时要留意安全。3．喜爱玩运动器械。活动预备：玩具熊，橡皮膏若干。故事图片.活动过程：1．出示小熊玩具，引起幼儿的兴趣。老师：这是谁？小熊有很多好朋友，它最喜爱和好朋友一起做嬉戏了。你知道小熊和小伙伴一起玩的时候发生什么事了吗？2．老师边操作小熊玩具边叙述故事。老师边讲故事，边在小熊玩具的相应部位贴上橡皮膏，让幼儿感知故事的主要情节。3．通过提问，知道故事中的小熊受伤的缘由。老师：小熊和小朋友一起玩什么嬉戏？发生了什么事？老师：小熊是怎么样受伤的？老师：小熊喜爱和小朋友一起玩，但是它不会爱护自己，请你告知小熊怎么样玩才不会受伤？4．结合幼儿阅历，沟通自我爱护的方法。老师：你喜爱玩什么嬉戏？在玩嬉戏时，你受伤了吗？想一想，在玩嬉戏时要留意什么？怎么样玩才能不受伤？5．幼儿进展嬉戏活动。让幼儿自主进展嬉戏，关注幼儿的活动，指导幼儿学会自我爱护的方法，快乐的开展嬉戏活动。活动反思：小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官初步产生了探究兴趣。然而，他们对身体器官的熟悉还很浅薄，爱护自己的阅历又比拟缺乏，又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依靠，幼儿自我爱护的意识与力量也比拟差。橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的缘由，使幼儿了解如何避开事故的发生，提高自我爱护的意识和知道一些粗浅的自我爱护的方法。我在活动中为了吸引幼儿留意力,激发其对活动的兴趣,我给玩具熊贴上了橡皮膏，让幼儿猜猜小熊身上的橡皮膏是怎么弄的,幼儿的兴趣特别大。活动中我运用了谈话法、阅历感知法，充分调动幼儿已有的阅历，围绕“小熊和朋友们都做了些什么运动？为什么会贴满橡皮膏？”绽开争论。通过倾听老师讲解、回答下列问题，让孩子们了解了故事情节，引发幼儿如何爱护好自己。此外,我还借助图片,再现故事内容,让幼儿边看图片 边跟着老师叙述故事,如:学说劝慰小熊的话“别哭别哭,贴上橡皮膏就不痛了。”在老师的带动下，孩子们边说边配上相应的动作。在做做、讲讲中，培育了幼儿关爱小动物的情感，效果不错。在复述故事时，幼儿都能够说出故事中重复的词语.如“又红又肿”、“扶好”、“抓紧”等，强化了幼儿的自我爱护意识，让幼儿知道应当怎样做才不会弄伤自己。故事中的小熊好像幼儿的化身，幼儿耳濡目染。同意去学习进步的小熊，到...
