小班音乐教案汇编六篇 活动目标： 1、仿照动物的叫声唱歌，感受一起唱歌的欢乐。 2、萌发幼儿爱小动物、亲近小动物的情感。 3、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。 4、引导幼儿依据已有的阅历，用漂亮的声音演唱歌曲。 活动重难点： 仿照动物的叫声唱歌 掌握歌声的强弱 活动预备： 嬉戏场景、图片教具 活动过程： 一、听听、唱唱小动物的歌声 1、幼儿入座，用歌曲最终三句的节奏拍手欢送客人老师。 2、用歌声请出 4 个动物 （1）公鸡“喔——喔——” （2）小羊“咩——咩——” （3）小狗“汪——汪——” （4）小猫“喵——喵——” 3、小动物再次躲猫猫，幼儿和着钢琴声请动物出场。 二、唱唱小动物的歌 1、老师完整示范演唱歌曲，幼儿观赏。 （1）你喜爱哪个动物的歌声？依据幼儿的答复分句练习。 （2）练习：“大家一起唱歌”提示最终一句要转个弯。 2、我们来学动物唱歌 （1）和着琴声一起唱 （2）区分不同的轻重演唱 三、玩一玩躲猫猫的嬉戏 1、介绍场景（4 个不同动物的家） 2、嬉戏规章：老师唱前句“公鸡公鸡”，幼儿接唱“喔—喔—” 3、幼儿自由选择角色嬉戏。 4、更换角色再次嬉戏。 教学反思 1、本次活动很适合小班幼儿年龄。 2、本次活动的目标涉及的认知及力量方面完成的很好，课程环节上具有递进性。 3、课程中老师的语言具有有效性，右耳朵常规特别的好。 4、本次活动的亮点是：在嬉戏中让幼儿感知节奏。 5、消逝的问题是：最终环节幼儿选择乐器，老师的引导语还需完善。 小班音乐教案 篇 2 活动目标： 1、通过仿照象声词，初步唱出歌曲中的休止符。 2、会依据词义做相应的仿照动作。 3、爱爸爸、妈妈及四周的人，体会表演活动的欢乐。 活动预备：音乐 活动过程： 一、复习歌曲《我爱我的幼儿园》 二、学习新歌 1、手指嬉戏 依据老师的提示，伸出相应的手指 “大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子最高是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。”老师边说边观看幼儿的手指是否正确伸出。 2、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种仿照动作 ① 老师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。 妈妈会做些什么事？我们也来学一学。 ② 幼儿和老师一起边做仿照动作边发出象声词 3、老师范唱，幼儿学习完整说歌词 4、幼儿学唱歌曲 提示幼儿唱出休止符 三、边唱歌曲边进展表演 1、先用手教导动三下表演，表示打招呼，相互沟通感情。 2、在较协调地伸出手指...
