开题报告范文一 各位领导，各位专家，老师们： 我校《在网络环境下根本教育模式的讨论》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02－dt－10）。经领导批准，今日开题，我代表课题讨论组，将本课题的有关状况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、本课题选题的依据 在现代素养教育的形势下，建立为素养教育效劳的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，进展学生的多种力量，特别是创新力量，已经成为中学教育必需讨论的课题。 现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速进展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成局部。探究、讨论并构建相宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富有用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，老师应当成为网络教育的主导力气。而目前，我们的老师对信息技术、网络教育尚不熟识，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的讨论。 二、本课题讨论的条件 开展本课题讨论具有以下有利条件： 背景条件：国家教育部大力推动信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评比信息技术示范校加大力度；渝中区领先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”讨论，使老师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深化，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。 根底条件：我校通过一年多的艰难奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的根底： 硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采纳千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息效劳、学校治理于一体的校园网络，实现了“班班通”；全校全部的教室都安装了数字投影机、实物展现台、100 英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29 英寸电视机，上课老师人手一台笔记本电脑。 软件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息资源库”，包括《k12 学科资源库》、《数字图书馆》（近两万册电子书籍）、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理询问、青春期教育、安康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等...
