捉小鱼中班教案模板 活动中，老师将动作难点以嬉戏的形式呈现给幼儿，实行示范的方法帮助幼儿理解动作要领，并通过自由感受、进入嬉戏、加深难度三个环节逐步加深嬉戏的难度，从而巩固练习躲闪跑的方法，使幼儿较好地驾驭并完成预定的目标
下面我为大家整理了关于捉小鱼中班教案模板，供大家参考
捉小鱼中班教案模板 1 活动目标 1、培育幼儿手眼协调实力 2、 训练幼儿协作实力和 身体的平衡实力 3、体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的实力
教学重点、难点能精确快速的抓到鱼，在嬉戏中 不能遇到扮演鱼儿的小挚友，只能遇到夹子
活动打算 1、老师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片
2、几十个夹子
活动过程一、导入 1、老师出示打算好的小猫头饰，问：小挚友们，这是什么啊
(小猫)2、有谁知道小猫最喜爱吃什么
(鱼)3、那么我们就来玩一个小猫捉鱼的嬉戏吧，好不好
二、基本环节(一)小猫捉鱼 1、老师请小挚友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色
2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊
小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里
今日妈妈发觉一个地方有许多的鱼，我们抓紧去捉吧，好吗
老师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前打算好的盆子里，看是 捕鱼能手，捉的鱼最多
3、幼儿起先自由的捉鱼
4、珍宝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗
(二)捉活鱼 二、老师首先介绍嬉戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫
嬉戏起先，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到鱼儿身上的夹子取完嬉戏结束，取下夹子最多的就是成功者
1、老师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿起先捉鱼活动
