探究：侏罗纪的天空一、活动目标：（一）大胆地在集风光前讲述。（二）知道翼龙有很多种。二、活动准备：双型龙、翼手龙、喙嘴龙图片（3 幅大图片和小图片若干）幼儿收集的翼龙图片三、活动过程：恐龙时代（一）在天上的恐龙1、什么是翼龙？有什么特点？（翼龙是恐龙的一种，它生活在天空中，长着一对翅膀。）2、上次小朋友们收集了很多有关翼龙的照片，你是用什么方法收集的？（幼儿介绍自己收集翼龙的方法，如买恐龙的书籍、在网上查找等，提高幼儿收集资料的能力。）3、谁来说说你收集的是哪种翼龙，长的什么样？它的食物是什么？它住在哪里？（幼儿出示自己收集的关于翼龙的资料，讲解自己了解到的相关知识。）4、你喜爱它吗？为什么？（幼儿大胆表达自己的想法。）5、这是什么翼龙？叫什么名字？这是双型龙，它的特点是……（老师重点根据图形上的恐龙特点讲解双型龙、翼手龙、喙嘴龙，并出示相关图片。）知道它们都是翼龙，是恐龙的近亲。6、我们来认识“翼龙”这两个字。翼的翼字是“羽”字头，说明这种恐龙长着翅膀。（老师在卡片上写出翼龙两字，让幼儿跟老师一起朗读。）（二）游戏：1、我们来做一个游戏，名字叫“侏罗纪的天空”，侏罗纪时代生活着很多的恐龙，其中有天空中飞的翼龙。天线宝宝可喜爱翼龙了！（老师手拿天线宝宝，扮演天线宝宝）我来做天线宝宝，你们来做翼龙。2、老师说明游戏规则：幼儿扮演翼龙中的一种，将图片挂在胸前，老师扮演“天线宝宝”，“天线宝宝”遇到谁，谁就要报上自己的名字，并说出它们的习性。3、幼儿与老师进行游戏。四、延伸活动请幼儿互相讲讲还收集到了什么翼龙。【探究：侏罗纪的天空】
