支教的实践报告实践目的：社会实践活动已逐步成为了引导、教化和服务高校生提高综合素养，增长才能的有效形式，是高校生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体
同时学校与学院也大力的号召高校生实践
和我们自己为提高自身的社会实践实力，我们结合了自己的实际状况和许久以来的准备，顺应社会的需求
我参加了“贵州高校银鸽志愿者服务团支教”，熬炼自我，服务新农村建设
xx 年 1 月 9 号下午 8 点整，我在六枝等我的队员们，我知道他们肯定很辛苦，由于去织金阿弓要赶客车，从贵阳来最好是坐6081，这是早上 6 点的火车，他们只能在贵阳火车站熬一夜，在贵州正是最冷的时候
xx 年 1 月 9 号早晨 11 点钟，在六枝购买了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最终一班车，经过 3 个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学
我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校
校长很热忱地款待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里
晚上大家整顿安置好东西，安排了将来几天的事情，带着旅途的乏累休息了
支教记事(一) 日记一：xx 年 2 月 10 号 今日起了个大早，开学第一天，什么都有点生疏
即然有两个学生比我还早，洗漱完毕打算动员大会
大会上王琪校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样宏大
下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲洁净，抬水有点辛苦
还是有点累下午三年级的其次节课是我的，我上的是体育课
我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与幻想，但同学们很羞涩，基本上不说话，间或有学生说也只是寥寥几字:大家好，我叫××
同学们基本上的幻想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好学生，有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希望能好好读书
同学们的幻想与他们的环境有很大的关系
自我介绍完后，我带他
