教学工作心得体会：奉献青春年华-献身职教事业

教学工作心得体会：奉献青春年华 献身职教事业教学工作心得体会：奉献青春年华 献身职教事业 教学工作心得体会：奉献青春年华 献身职教事业 自参加工作以来，我一直从事语文教学。在工作中，我兢兢业业，勤勤恳恳，努力提高自身素养，适应现代教育教学的要求，做到 让学生成材，让家长放心，让社会满意 ，为教育事业奉献自己的青春和力量。因工作成绩突出，受到各方面好评。近几年，我带了两届中文大专班，三届高考班，教了一年高中班，都取得了优异成绩， 看似寻常实奇崛，成如容易却艰辛。 现将多年工作总结如下： 一、耐住寂寞，努力付出 我觉得当老师难，当职业学校的老师更难。 首先，社会对职业学校存在误解，认为职业教育效果不好，当职校的老师轻松容易，职校的老师在社会上得不到应有的尊重和认可。其次，我们所面对的劳动对象 学生，根底不好，学习主动性不强，我们的劳动成效很难通过他们直接表达出来，我们用心教，得到的结果往往却是 无人喝彩 ，内心时常觉得在做无用功。因此，职校老师面临的最大问题是 不容易产生成就感，容易产生倦怠感。这样要持久的保持工作热情是极其困难的。正因为如此，我们要比别的学校的老师更要耐得住寂寞，要比他们付出更多，我们要燃烧大量木材，才能得到一点点炭火。 我认为，我们不能太在乎得到多少，而应考虑我们付出了多少。付出了不一定有收获，但不付出不付出肯定没有收获。我坚信事情往往是 一份耕耘，一份收获。 我教 96 级中文大专班时，有一个学期，我上两门课，正课 20 节，安排晚自习时，由于这个班除了我之外，都是住城的女老师，不安排自习，学校给我安排了 4 晚上 7 节晚自习，这在我们学校是创记录的，当时我感到难以接受。一方面我不住校，另一方面我的孩子刚一岁，家务负担很大。当了解到学校的难处后，我还是愉快的承当下来，并且没有消极对待。我结合所教《语文教学法》这门课，利用晚自习组织学生试讲，一个学期的晚自习，每个学生都讲了一节课，为他们实习打下了根底。学生在这个学期对老师的考评中，给我打了最高分，我感到非常欣慰，因为我很看重学生对我的评价。现在，两届大专班的学生都分到全市的初中或小学当了老师，常常有学生写信给我或回来看我，他们都说，我踏踏实实的工作态度和丰富的知识给他们留下深刻的印象。 上高考班、高中班常要在假期补课，我们辛辛苦苦补课，可有些学生存在逆反心理，根本不愿补。2001 年寒假补课我记忆犹新。...