教学教研年终工作总结 3 篇本页是 xx 最新发布的《教学教研年终工作总结 3 篇》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到 xx。 教学教研年终工作总结 3 篇 总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进行回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才能的一种好方法，让我们来为自己写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我整理的教学教研年终工作总结 3 篇，欢送大家分享。 教学教研年终工作总结 篇 1 回忆一年来，我们在学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面开展〞的办学宗旨，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素养教育的全面实施。 一．教学常规管理 加强常规管理，是落实教育方案的根本保证。因此，我们始终仔细落实《教学常规》中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作方案，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。 二．建设一支高素养的老师队伍 提高教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是根本的问题。要求老师不但要有先进的教育观念，xx 有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。 三． 实抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，老师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学讨论，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革： ① 落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学方案。 ② 开展集体备课活动。每周五两节课后，各教研组组织集体备课〔学校领导分组参加〕，集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一局部内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。 范文写作③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法讨论教学规律；第二...
