教师观课议课心得体会精选3篇

老师(jiàoshī)观课议课心得体会精选 3 篇 篇一 这次我校开展(kāizhǎn)的同课异构活动，让我受益匪浅。所以分别只听了一位老师的公开课。虽然少了比拟(bǐnǐ)，两位老师(jiàoshī)对教材的处理和把握都有其独到之处。虽然是同一节内容，同一个教学案，但是每个老师 都有自己的教学风格。 首先(shǒuxiān)是导入局部，李老师是借班上课，她创设带学生免费旅游的场景。让学生参观鸟巢，水立方。通过学生的观察知道鸟巢是由一条条线构 成的。这不但活泼了课堂气氛，还将从而导入本章节内容，与线有关的知识。 其次在课堂上，两位老师都选择以学生为主，老师为辅的教学模式，老师们根据教材内容适度创设情境，让学生在此情境中动脑，主要通过学生观察，小组讨论，然后自己得出结论，并且在一个重点内容的讲解上，处理得也是非常到位。在学生都讲解完成后，再重新归纳总结，找出学生的问题所在，并加以补充。特别是李老师，她用三个成语，不但总结了线段，直线，射线的特 点，还给学生渗透了做人的道理。 再次，我觉得两位老师的教态都非常自然，在语言的组织上，对学生的鼓舞和评价上都恰如其分，有效的增强了学生的自信心与积极性。重视学生语言表达能力的培育，每堂课都有学生参加，老师归纳总结。 最后，各个老师在教学过程中又都融入了大量的练习，并且这些练习设计很有层次感，由简到难，由点到面。直接在课堂上就对学生所学知识加以稳固。 此次听课，让我学到了其他老师的长处，看到自己各方面的缺乏，给我的教学工作带来了很大的帮助。在今后的教学工作中，我应该多向其他各位老师学习，每次上课，都要通读教材，做到课前准备充分，课堂灵活有度，课后总 结归纳。只有这样，自己才能逐渐成长起来。 篇二 抱着学习的态度有幸倾听了一完小李俊平校长和我校潘双双老师多媒体教学线段、射线和直线这节课。让我清楚地看到不同的老师对同一教材资料的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果。使我对教材有更加深刻的理 解，对学案的编排有了更深刻的认识。 潘双双老师教态亲切自然，利用学生身边感兴趣的事情吸引学生的注意力，首先把直线形象的比作孙悟空的金箍棒，引发了学生的学习兴趣。讲到线段时，一个学生说出不可以测量出线段长度时，双双老师并没有直接告诉正确 答案，而是利用小组合作给出结论。这点以学生为主体去探究的做法很好。 二节是李俊平老师的课，她是借班上课。首先李老师利用带大家免费去北京旅...