老师读书活动心得小结五篇 幸福人人追求，只是每个人追求的目标和方式不同。有的人追求的是物质生活，在看来这是幸福的第一层楼。但物质生活是要靠自己努力才能获得的，而且对物质生活的追求需要人们为此付出代价。假如对物质生活的追求一旦成为人的惟一目的时，人将会迷失自己。 对于我们老师来说，物质生活都有了保障，平常大家在一起诉苦的不是什么经济困难问题，而是做老师的工作压力问题。现在学校领导、家长、社会对老师工作要求很高，学生也越来越难教，我们常常为此而苦恼。这时苏霍姆林斯基告知我们要学会用艺术来“宣泄”，可以将音乐、美术、小说、电影等作为自己人生的精神导师，通过观赏艺术来获得幸福感，忘却临时的苦恼。其实更幸福的是制造艺术，对于我们老师来说，不仅要培育自己艺术的眼光和心灵，更应把教书当作是一种艺术创作。享受艺术生活就是所提出的幸福的其次层楼：“单纯的物质生活其实是一片沙漠，精神生活是沙漠中的一片绿洲，使人永葆年轻之心。” 幸福的第三层楼是独立思想。巴尔扎克曾说：“一个能思索的人，才真是一个力气无边的人。”作为老师我们思索更多的应是教育人的问题，思索我为什么而教、怎样教的问题。在思索这些问题的同时，我们还要不断地探究，常常求教于书本和理论，进而形成自己的教育思想。这就是一个教育工的幸福的第三层楼。 苏霍姆林斯基就是用这样一个浅显易懂的三层楼的比方，告知了我一个优秀教育者所追求的人生目标。这个比方也像一面明镜，让我对比自己，令我惭愧：我常常徘徊于第一、二层楼之间;也令我奋进：我不能再徘徊不前，我应努力登上第三层楼。 掩卷深思，我最终明白：做为一名老师，我工作是由于我喜爱这事业，我教书是为在事业追求中找到自我的价值。工作时间越长，我越应当理解幸福的含义。《给老师的一百条新建议》这本书像一面镜子，真诚的表述着对教育事业的喜爱、忠诚与执着。这本书布满了精气神，使它布满了善意，布满了真诚，布满了生命的灵气。值得我们细细地去品尝，领悟它精华所在，指导我们的教育教学。 书中还有许很多多的启发，不是我一言半语所能说得完的。总之一句话：想当一名合格的老师，看书吧! 优秀老师读书活动心得小结 2 捧读此书，不由自主的有一种感觉，一位慈爱，睿智的长者，坐在你的面前与你谈天，他的`丰厚学养，他的理论，他的实践，他的思想，他的才智正渐渐滋养着你的心灵，提升你的才智。这时候，大师的形象依旧模糊，但是大师的指引...
