旅游管理专业创新创业教育课程构建引言 根据国务院办公厅 2025 年 36 号印发的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，各省纷纷出台了关于深化和推动高等院校创新创业教育改革的系列文件，这些文件的核心精神是——要把创新创业教育融入人才培育全过程。 一、创新创业教育融入人才培育的重要性 （一）顺应时代需求，提升综合能力 在这个“万众创新大众创业”，社会科技快速进展的时代，人才竞争愈发激烈，对其应具备的能力要求越来越高。作为高校毕业生，假如没有相应的创新创业知识和技能，必定不能适应时代进展和市场需求。将创新创业教育融入人才培育全过程是时代进展的趋势，是教育教学改革的要求。创新创业教育重视学生创新思维的培育，注重实践能力的锻炼，鼓舞学生参加到各种形式的创新创业活动中，在实践中锻炼，在实践中进步，从而达到提升综合能力的目的。 （二）培育创新精神，提高创业意识 创新创业教育是对传统教育的改革，符合大学生成长成才的需求。通过创新创业教育，帮助学生改变原有的思维模式，用创新思维思考问题、处理问题，培育学生良好的创新精神。创新创业教育中，学生将更早的了解社会和市场，有机会参加更多的创业实践，在这样的环境中激发创业意识，提高创业能力。 （三）促进老师成才，拓宽就业渠道 创新创业教育要求老师首先发生改变，加强学习，创新思维，提高对创新创业的认识和实践水平，构建创新创业人才培育的新模式。就学生而言，创新创业教育可以改变学生的就业思路和观念，帮助学生掌握创业技巧，树立正确的就业观，从而缓解就业压力，拓宽就业渠道。 二、旅游管理专业创新创业教育体系现状 国家大力提倡进展旅游业，旅游业已经成为我国经济进展战略的支柱性产业，旅游业的进展需要大批具有创新创业能力的创新型高素养人才。目前，我国大多高职院校旅游管理专业创新创业教育体系构建仍处于起步、探究阶段，虽然取得了一定成绩，但是仍然存在很多问题。 （一）创新创业教育定位不准确、思路不清楚 创新创业教育理念的提出，使得部分高职院校在还没有明白其内涵、意义的情况下，就盲目开展创新创业教育，导致定位不准确，思路不清楚，方法简单，形式单一，只是一味鼓舞学生多创业，追求数量最大化，根本没有质量可言。 （二）创新创业教育与专业融合度低 各高职院校开设了相关的创新创业通识课，但任教该课程的老师大部分都是从思政岗位转入，不了解旅游业及旅游管理专业人才的培...
