景区开发与管理专业人才培育方案一、培育目标本专业培育面对景区（景点）规划与管理需要的德智体美全面进展，具有自然地理学、管理学、规划与设计等方面基本知识、基本理论和基本技能，能在城市建设、风景区（景点）等部门或企业从事景区规划、景观设计、景区服务与管理的专门人才。二、培育要求1、思想道德培育要求热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理 ；具有良好的思想品德、正确的世界观和价值观，具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质。 2、知识能力规格掌握自然地理学、规划与设计、管理学等方面基本知识与基本理论，以及绘画、景观设计、景区管理、景区规划、规划设计制图等方面的基本技能，熟悉国家及地方有关景区开发与规划方面的政策法规 ，具有一定的审美素养，能胜任城市景观、风景区、主题公园的规划设计与开发，以及运用现代信息管理手段进行景区管理工作。3、身心素养规格具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯 ，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。三、主要课程简介1、管理学基础本课程介绍管理学的基本原理和方法，并详细地阐述决策、计划、组织、领导、控制、创新等基本的管理职能，介绍古今中外优秀的管理思想和管理理论，分析工业经济时代成熟的企业管理理论，探讨知识经济条件下组织创新思想。通过课程学习，帮助学生树立科学的管理观念，掌握基本的管理技术和方法，并能分析解决基本的管理问题。2、管理信息系统本课程介绍管理信息系统的概念、结构、建设和应用，并介绍管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术，以及旅游管理信息系统的基本知识和实际操作等。学生通过本课的学习，了解管理信息系统在企业管理中的作用，能够确立信息管理理念，掌握综合运用知识和应用旅游管理信系统的实践能力，并将旅游类企业管理信息系统作为实际工作中的有力工具。3、旅游心理学本课程从我国基本国情出发，全面、系统地分析心理学在旅游业中的作用，将心理学基本原理运用于景区规划与设计、景区形象策划等实践中。本课程注重理论与实际相结合，对景区和谐、景区经营管理、科学合理的建立旅游设施和开发旅游资源等等有着积极的实际效用。4、旅游资源学本课程系统阐述了旅游资源的概念、旅游资源学的讨论内容与方法、旅游资源形成的基本条件、基...
